Závěrečná práce: Mgr. Anna Šťastná: Incidental and Explicit Vocabulary Learning: Effects on Vocabulary Acquisition and Retention among Upper Secondary Students
Diplomová práce
Incidental and Explicit Vocabulary Learning: Effects on Vocabulary Acquisition and Retention among Upper Secondary Students
Anotace
Tato diplomová práce zkoumá dopad metod náhodného a explicitního učení se slovní zásobě na osvojování a uchovávání slovní zásoby u studentů středních škol. V úvodní části se diplomová práce věnuje teoretickému pozadí učení slovní zásoby a předním teoriím v této oblasti, čímž vytváří koncepční základ pro následné empirické zkoumání. Následně se práce zabývá nastíněním výzkumného rámce a zkoumáním jeho …více
Abstract
This diploma thesis investigates the impacts of incidental and explicit vocabulary learning on vocabulary acquisition and retention among upper secondary students. In the initial section, the thesis delves into the theoretical background of vocabulary learning and leading theories in the field, establishing a conceptual foundation for empirical investigation. Subsequently, the thesis proceeds to outline …více
Zadání práce
27. 5. 2024 10:39, Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D., učo 52390
Přílohy
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
The Influence of Fandom Culture On Individual Learning and Acquiring the English Language in Relation to Krashen's Hypotheses
Bc. Julie Králová -
Using Bilingual Books for Vocabulary Acquisition
Mgr. Nikola Chaloupková -
The Question of Placing a Child in a Private English Kindergarten
Mgr. Barbora Vodičková -
Wortschatzlernen mit Vokabelheften und mit Texten im Vergleich
Bc. Nikola Šmerdová -
Learning vocabulary with technology
Ondřej Rambousek -
Learning vocabulary with technology
Ondřej Rambousek -
Teaching grammar points / structures non-existent in Czech
Mgr. Šárka Kostelníčková -
The Effect of Textbook Vocabulary Homework on Student Academic Achievement in Upper Secondary School EFL Classes
Mgr. Jakub Podešva




