Závěrečná práce: Bc. Martina Mášová: Postoje a přístupy učitelů k žákům se specifickými poruchami učení na 2. stupni ZŠ
Diplomová práce
Postoje a přístupy učitelů k žákům se specifickými poruchami učení na 2. stupni ZŠ
Positions and approaches teachers to pupils with specific disorder in learning at 2.grade elementary school
Anotace
Diplomová práce se zabývá postoji a přístupy učitelů k žákům se specifickými poruchami učení na 2. stupni ZŠ. Teoretická část je věnována specifickým poruchám učení, jejich definicím, etiologii, klasifikaci a diagnostice. Dále je zde uvedena charakteristika osobnosti jedince se specifickými poruchami učení se zaměřením na 2. stupeň ZŠ a možnosti vzdělávání žáků s těmito poruchami. Výzkumné šetření …více
Abstract
In the thesis I focus on teachers’ attitudes and approaches to pupils with specific learning disabilities (SLD) at upper primary schools. In the theoretical part, attention is paid to specific learning disabilities – their definitions, aetiology, classification and diagnostics. Personality characteristic of a person with SLD is included with respect to upper primary schools and possibilities of educating …více
27. 4. 2011 13:46, PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
Vedoucí
KSpecPed PdF MU
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
O učitelích, rodině a dětech na bojišti sociálních útrap
Bc. Josef Brabec -
Postoje učitelů základní školy ke školní integraci
Mgr. Radka Matušíková, učo 152497 -
Program pro reedukaci dysortografie u žáků 1. stupně ZŠ
Mgr. et Mgr. Martina Hovorková -
Sociální interakce u žáků se sociálním znevýhodněním na prvním stupni základní školy
Mgr. Šárka Pajurková -
Prevence alkoholismu a tabakismu na základní škole
Mgr. Barbora Burianová -
Příprava žáka SOU - kadeřník na komunikaci se zákazníkem
Bc. Lenka Slouková -
Učitel vzdělávající žáky se specifickými poruchami učení na odborném učilišti
Mgr. Marcela Popelková -
Možné strategie prevence šikany učitele
Mgr. Simona Čechová




