Diplomová práce

Rytmické činnosti ve výuce hudební výchovy na II. stupni základních škol a nižším stupni gymnázií

Rhythmical activities in Music in Upper Primary Schools and Lower Grades of Grammar Schools

Bc. et Bc. Darina Lukášová
Anotace

Diplomová práce se zabývá rytmickými činnostmi na II. stupni základních škol a nižším stupni gymnázií, které jsou obsahem činností v hodinách hudební výchovy. Teoretická část práce je zaměřena na východiska rytmických činností, jako jsou hudební schopnosti, činnosti v hudební výchově, rytmus a rytmické cítění nebo hudební vývoj jedince. Praktické části předchází popis hudebních nástrojů, které jsou …více

Abstract

The diploma thesis deals with rhythmical activities performed in music classes in upper primary schools and in lower grades of grammar schools. The theoretical part comprises preconditions for rhythmic activities, e.g. musical abilities, rhythm, musical development of an individual, and sense of rhythm. The description of musical instruments and the research on the topic precedes the experimental part …více

Zadání práce
1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů-Diplomová práce bude zaměřena na činnosti, které jsou obsahem předmětu Hudební výchova, konkrétně na rytmické činnosti. Práce se bude zabývat ukotvením rytmických činností v kurikulárních dokumentech. Dále bude diplomová práce zahrnovat poznatky z teoretických východisek z řad odborníků a didaktiky hudební výchovy. Součástí práce bude rešerše o obsahu rytmických činností vybraných učebnic hudební výchovy a jejich zpracování. Stěžejní částí práce bude souhrn doporučení, návrhů, námětů a aktivit rytmických činností pro jednotlivé ročníky základních škol a gymnázií, které budou tematicky rozřazeny. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání-Rytmickým činnostem na II. stupni základních škol a gymnáziích není v praxi věnováno příliš pozornosti. Stejně tak se jimi doposud výlučně nezabývala žádná bakalářská či diplomová práce. Existuje také malé množství odborných publikací věnujících se této problematice. Nejvíce poznatků o rytmických činnostech pochází z předškolního vzdělávání a výuky na prvním stupni ZŠ. Proto spatřuji za vhodné se rytmickým činnostem věnovat v mé diplomové práci. 3.Cíl práce-Diplomová práce si klade za cíl přiblížit rytmické činnosti pedagogům hudební výchovy, a především poskytnout náměty pro jejich zařazení do výuky. Cílem této práce bude uspořádání poznatků o rytmických činnostech, jejich zakotvení v závazných dokumentech a učebnicích hudební výchovy. Především pak vytvoření metodických listů s vybranými aktivitami rozvíjejících rytmické činnosti, doporučení a námětů pro zařazení vytčených činností do výuky hudební výchovy na II. stupni ZŠ a vybraných ročnících gymnázií. 4.Pracovní postup-Práce bude rozdělena do několika kapitol, které jsou naznačeny v bodě 1. a vytvoří tak teoretickou a praktickou část práce. Teoretická část práce bude zahrnovat odborné poznatky z dostupných publikací, článků, časopisů a zakotvení rytmických činností v kurikulu. Další část práce bude obsahovat rešerši učebnic hudební výchovy zaměřenou na obsah rytmických činností. Praktická část bude tvořena metodickými listy pro rozvoj rytmických činností s konkrétními aktivitami, jež jsou vhodné pro zařazení do výuky jednotlivých ročníků vzdělávání. 5.Časový harmonogram práce- jarní semestr 2018 – konzultace s vedoucí práce a odevzdání projektu diplomové práce, sběr materiálů a informací; kompletace zdrojů a obsahu práce; zpracování rytmických aktivit - podzimní semestr 2018 – aplikace rytmických aktivit v praxi; vypracovávání teoretické části práce na základě odborné literatury a sesbíraných materiálů - jarní semestr 2019 – konzultace s vedoucí práce; reflexe rytmických aktivit aplikovaných v praxi; dokončení a odevzdání diplomové práce 6.Předpokládané využití výsledků-Tato diplomová práce bude především určena pro pedagogy hudební výchovy, kteří se jejím prostřednictvím mohou více seznámit s rytmickými činnostmi a rozšířit si možnosti jejich zařazení do hodin hudební výchovy. Taktéž si klade za cíl zvýšit zájem pedagogů o tento druh činností prostřednictvím zhotovených metodických listů s rytmickými činnostmi a aktivitami k jednotlivým probíraným tématům v hudební výchově. Práce tak může sloužit jako metodická příručka pro učitele.
Práce zkontrolována:
2. 4. 2019 21:39, Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
Plný text práce
6,5 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 6. 2019
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
KHV PdF MU

Oponent

Mgr. Milena Tomanová, Ph.D., učo 17944
KHV PdF MU

Literatura

  • HAVELKOVÁ, Karla a Blanka CHLÁDKOVÁ. Didaktika hudební výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1994, 118 s. ISBN 8021008652.
  • SEDLÁK, František. Nové cesty hudební výchovy na základní škole. Vyd. 2. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1983, 282 s.
  • SEDLÁK, František. Didaktika hudební výchovy 2 : na druhém stupni základní školy : učebnice pro posluchače pedagogických fakult. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1979, 349 stran.
  • SYNEK, Jaromír. Vybrané kapitoly z didaktiky hudební výchovy. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004, 65 s. ISBN 802440964X.
  • SYNEK, Jaromír. Didaktika hudební výchovy I. vyd. 1. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004, 68 s. ISBN 80-244-0972-0.
  • HURNÍK, Ilja a Petr EBEN. Česká Orffova škola: Začátky. 1. vyd. Praha: Supraphon, 1969, 99 s.
  • SEDLÁK, František a Hana VÁŇOVÁ. Hudební psychologie pro učitele. Vydání druhé, přepracova. Praha: Karolinum, 2013, 406 stran. ISBN 9788024620602.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.