Závěrečná práce: Bc. Tereza Hlaváčková: Využití rytmických her a hry na tělo ve výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ
Diplomová práce
Využití rytmických her a hry na tělo ve výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ
The Use of Rhythm Games and Body Percussion in Music Education at Lower Secondary Schools
Anotace
Diplomová práce se zabývá využitím rytmických her a hry na tělo ve výuce hudební výchovy na 2. stupni ZŠ. V teoretické části se práce věnuje pojetí hudební výchovy v kurikulárních dokumentech a dále vymezuje klíčové pojmy související s rytmickými činnostmi, hrou na tělo a hudebně-pedagogickými hrami. Pozornost je rovněž zaměřena na specifika výuky na 2. stupni ZŠ a na didaktický význam rytmu a aktivního …více
Abstract
This diploma thesis focuses on the use of rhythmic games and body percussion in music education at the lower secondary level of primary school. The theoretical part examines the conception of music education within curricular documents and defines key terms related to rhythmic activities, body percussion, and music-pedagogical games. Attention is also focused on the specifics of teaching at the lower …více
Klíčová slova
rytmické hry hra na tělo hudební výchova rytmické činnosti aktivizační metody rytmické cítění hudební tvořivost aktivní hudební učení 2. stupeň ZŠ rhythmic games body percussion music education rhythmic activities active learning methods rhythmic skills musical creativity active music learning lower secondary schoolZadání práce
Praktická část představuje soubor autorských výukových aktivit zaměřených na rozvoj rytmického cítění, kreativity a aktivního zapojení žáků. Jednotlivé aktivity jsou systematicky popsány a byly ověřeny ve školní praxi. Součástí reflexe je zpětná vazba žáků, která byla získána prostřednictvím pozorování a krátkého dotazníkového šetření.
Práce nabízí metodickou inspiraci pro praxi učitelů hudební výchovy na 2. stupni ZŠ.
24. 4. 2026 09:58, Mgr. Milena Tomanová, Ph.D., učo 17944
Literatura
- HAVELKOVÁ, Karla a Blanka CHLÁDKOVÁ. Didaktika hudební výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1994, 118 s. ISBN 8021008652.
- SEDLÁK, František. Didaktika hudební výchovy 2 : na druhém stupni základní školy : učebnice pro posluchače pedagogických fakult. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1979, 349 stran.
- MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 stran. ISBN 8073150395.
- SYNEK, Jaromír. Vybrané kapitoly z didaktiky hudební výchovy. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004, 65 s. ISBN 802440964X.
- KNOPOVÁ, Blanka. Činnosti hudebně pohybové v systému hudebního vzdělávání na ZŠ a SŠ : (didaktika hudební výchovy). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, 48 s. ISBN 8021039116.
- HURNÍK, Ilja a Petr EBEN. Česká Orffova škola: Začátky. 1. vyd. Praha: Supraphon, 1969, 99 s.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Využití hudebně-pohybových činností a muzikofiletických technik v hudební výchově na 2. stupni ZŠ
Bc. Alžběta Váňová -
Rytmická gramotnost jako předpoklad hudební zralosti. Rytmická cvičení pro ZŠ a SŠ
Mgr. et Mgr. Jan Podlena -
Využití populárních písní v hodinách hudební výchovy na nižším stupni gymnázií
Mgr. Jiří Vencelides -
Rytmické činnosti ve výuce hudební výchovy na II. stupni základních škol a nižším stupni gymnázií
Mgr. et Mgr. Darina Lukášová -
Rozvoj tvořivosti v rámci výuky hudební výchovy na středních školách
Bc. Jan Šmerda -
Hudební výchova na 2. stupni ZŠ z pohledu RVP
Mgr. Eva Mojžíšová -
Dětský folklorní soubor Krušpánek historie, současnost a tvorba
Mgr. Zuzana Tesaříková -
Hudební vzdělávání dětí v tradiční a alternativní základní škole
Mgr. Blanka Kopečná




