Cílem práce je prostřednictvím kritické analýzy textů vybrané učebnice občanské výchovy identifikovat a charakterizovat ideologii/ideologie, které jsou v knize dominantně reprezentovány. Studující vybere relevantní témata, jež kniha zpracovává, a pokusí se identifikovat alternativní (opozitní) koncepce a teorie, které nejsou v textu učebnice představovány. Touto cestou se pokusí doložit, ale také vysvětlit, fakt, že učebnice mohou poskytovat pouze zredukovaný popis sociální reality a možných přístupů k interpretaci sociálních fakt.