Thesis/Dissertation: Bc. Nela Müllerová: The Use of AI in Civic Education: Focusing on the Theme of Citizen and State
Master's thesis
The Use of AI in Civic Education: Focusing on the Theme of Citizen and State
Využití AI ve výuce občanské výchovy: zaměření na téma občan a stát
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na využití umělé inteligence ve výuce občanské výchovy na druhém stupni základní školy, zejména v tematickém celku Člověk, stát a právo. Teoretická část vymezuje pojetí občanské výchovy a občanského vzdělávání, představuje kompetenční rámec odpovědného občanství, rozpracovává tematický celek Člověk, stát a právo, průřezová témata, rozvoj kritického myšlení a digitálních …more
Abstract
This thesis focuses on the use of artificial intelligence in the teaching of civic education at the lower secondary level, with a particular emphasis on the thematic area Human, State and Law. The theoretical part defines the concept of civic and citizenship education, presents the competency framework for responsible citizenship, elaborates on the thematic area Human, State and Law and related cross …more
Thesis description
Diplomová práce bude rozdělena na teoretickou a aplikační část. V teoretické části budou vymezeny základní pojmy související s umělou inteligencí, občanskou výchovou a vzděláváním. Pozornost bude zaměřena na tematický celek Člověk, stát a právo, jeho charakteristiku a návaznost na digitální kompetence žáků. Součástí bude také přehled současných trendů v integraci nástrojů umělé inteligence do vzdělávacího procesu, se specifickým zaměřením na výuku občanské výchovy.
Aplikační část se zaměří na praktické využití teoretických poznatků ve výuce občanské výchovy. Budou představeny vybrané nástroje umělé inteligence a na jejich základě budou vytvořeny výukové plány a různé typy materiálů (např. pracovní listy, testy, myšlenkové mapy či simulační aktivity) vztahující se k tematickému celku Člověk, stát a právo. Tyto materiály budou implementovány do výuky, kde bude sledován jejich přínos z hlediska kvality, přehlednosti, didaktické struktury a možností diferenciace. Součástí bude také porovnání výstupů jednotlivých AI nástrojů na základě jednotného zadání a reflexe jejich využití ve výuce.
Závěrem budou formulována rámcová doporučení vycházející z dosažených výsledků, zejména s ohledem na vhodné využití AI při přípravě výuky.
11/12/2025 13:46, PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., UČO 43487
Literature
- Pedagogický slovník. Edited by Jan Průcha - Eliška Walterová - Jiří Mareš. 4., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003, 322 s. ISBN 80-7178-772-8.
- PROTIVÍNSKÝ, Tomáš and Monika DOKULILOVÁ. Občanské vzdělávání v kontextu českého školství. Analytická sonda. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 24 pp. ISBN 978-80-210-5833-0.
- ŠTĚRBA, Radim; Marta GOŇCOVÁ; Michal ŠKERLE; Kateřina SEMOTAMOVÁ; Ondřej KADLEC and Alena RESL. Kompetence pro odpovědné občanství (Competences for responsible citizenship). 1st ed. Praha, 2018, 30 pp.
- SIEGLOVÁ, Dagmar. Konec školní nudy : didaktické metody pro 21. století. První vydání. Praha: Grada, 2019, 336 stran. ISBN 9788027122547.
- ŠULC, Stanislav. Umělá inteligence : vítejte v nové realitě : výzva pro celé lidstvo. Vydání první. Praha: Práh, 2024, 252 stran. ISBN 9788076960374.
- Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. MŠMT, 2025.
- MŠMT. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: MŠMT, 2023.
- MCCREA, Peps. Když výuka motivuje. Translated by Tereza Vlková. Vydání první. Praha: Published, 2025, 143 stran. ISBN 9788090824089.
- FURZE, Leon. AI ve škole prakticky : strategie pro využití generativní umělé inteligence ve vzdělávání. Translated by Eva Nečasová - Klára Benjamin. Vydání první. [Praha]: Nezisková organizace AI dětem, z.s., 2025, 200 stran. ISBN 9788011066680.
Theses on a related topic
List of theses with an identical keyword.
-
Media, manipulation, and artificial Intelligence in public opinion
Mgr. Romana Foukalová -
Using Artificial Intelligence for effective Russian language teaching: analysis and implementation
Mgr. et Mgr. Pavlína Vrbová -
Utilizing AI for Students and Teachers in Elementary School
Mgr. Jakub Sladkovský -
Artificial Intelligence in Middle Schools from the Principals' Perspective
Mgr. et Mgr. Petra Plachá -
The Effect of Teachers' Autonomy and Self-Efficacy on the Use of AI in Education
Mgr. Michaela Pěronková -
A teacher's ultimate guide to a contemporary student: a neuroscience perspective
Mgr. Bc. Gabriela Kolářová, DiS., UČO 26366 -
Digital technologies and music education at elementary art school
Mgr. Barbora Hašlerová -
The use of artificial intelligence in secondary school from the perspective of secondary school teachers
Mgr. Lucie Navrátilová




