1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Ve své bakalářské práci bych se chtěla zaměřit na srovnání alternativního vzdělávání Montessori školy a tradiční školy. Konkrétně se bych se chtěla zaměřit na naši školu ve Spálově, což je malá vesnice, ve které bydlím. Montessori škola je alternativní výchovně vzdělávací program, který je zaměřen na podporu dítěte při rozvíjení jeho poznatků a dovedností, kde si dítě samo vytváří svůj harmonogram učení a tím pádem není na dítě kladen zbytečný nátlak, který podporuje stres a další projevy s negativním dopadem na psychiku dítěte. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Zatím jsem do Montessori školy nahlédla jenom jako vnější pozorovatel dětí, které znám nebo jsou součástí mé rodiny. Pozoruji jejich chování na venek a často se jich na jejich vzdělávání vyptávám, protože mě toto téma zajímá. Většinou mi děti odpovídají, že se jim ve škole moc líbí. Na druhou stranu se také vyptávám rodičů těchto dětí, jak jsou spokojeni právě oni, a ne u všech otázek dostávám jenom pozitivní odpověď. 3. Cíl práce Cílem práce je tedy přijít na to, jak vzdělávání vnímají děti a jak rodiče, případně zjistit výhody a nevýhody jak alternativní školy Montessori, tak tradiční školy. Obě tyto školy, jsou na malé vesnici, což by také mohlo mít na problematiku velký vliv. Mým dalším velkým cílem je být schopná, po skončení této práce, odpovědět mým tetám a strýcům jako budoucí pedagog, která varianta by pro dané dítě mohla být lepší a poskytnout jim o školách co nejvíce informací. 4. Pracovní postup Praktickou část provedu formou kazuistiky, kde se budu snažit co nejvíce poznávat zkoumanou problematiku na základě různých zdrojů. K výzkumu použiji kvalitativní metodu. Zaměřím se pravděpodobně na 4 jedince, dva v tradiční škole a dva v Montessori škole a budu používat metodu pozorování, analýzu dat a případně také rozhovor. 5. Časový harmonogram bakalářské práce (BP) Od – do Etapy bakalářské práce březen 2018 – duben 2018 Volba tématu, zpracování projektu BP květen 2018 – červen 2018 Četba odborné literatury červenec 2018 – říjen 2018 Vypracování teoretické části BP listopad 2018 – leden 2019 Sběr dat, zpracování praktické části BP únor 2019 Kompletace BP březen 2019 Odevzdání BP 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky mé práce mohou být využity například na přednáškách nebo různých schůzkách s touto tematikou jako zdroj informací pro studenty, rodiče i širší veřejnost.