Bakalářská práce „Fenomén přežití v oblasti zážitkové pedagogiky očima účastníka extrémní zážitkové akce“ se zabývá pojmem přežití coby zážitkovou akcí. Autorka v teoretické části hledá jeho vymezení na základě dostupné literatury a širokého spektra akcí, řadících se pod tento pojem. Práce se dále v teoretické rovině zabývá pojmy zážitek, zážitková pedagogika a hraní rolí. Doplňuje ji téma larpy – hraní rolí naživo, „life-action-role-playing“. V praktické části se díky narativnímu a polostrukturovanému rozhovoru snaží o poskytnutí vhledu do zkušenosti účastníka přežití. Autorka se tímto výzkumem snaží popsat smysl přežití a jeho umístění dovnitř nebo vně oboru zážitkové pedagogiky. Práce také podává obrázek o programu konkrétní akce.