OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své práci se budu zabývat zařazováním regionálních prvků obce Bory do výuky a tvorbou projektu a jeho zařazením do výuky. Pozornost bude zaměřena na teoretické pojmy, regionální problematiku v Rámcovém vzdělávacím programu a Školním vzdělávacím programu Základní školy v Borech. V práci budou uvedeny základní informace o regionu. Praktická část bude věnována projektu, který bude realizován na základní škole v Borech. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Ze zkušeností a praxí na základní škole vím, že učitelé dělají projekty, které jsou spíše integrovanou tematickou výukou. Pokusím se zjistit, jak umí děti s projekty pracovat, a sama si zkusím projekt připravit. 3. Cíl práce Hlavní cíl: Ověření účinnosti projektové výuky v praxi. Dílčí cíl: Shromáždění regionálního materiálu, představení regionu, obce Bory, vytvoření projektu pro výuku. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V praktické části bude použit pretest a posttest k projektu. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Osnova práce: Teoretická část: 1. Vymezení pojmů 2. Region v RVP, ŠVP 3. Teorie projektového vyučování 4. Region Bory Praktická část: 5. Návrh projektu 6. Realizace projektu 7. Pretest, posttest 8. Hodnocení projektu Organizace: Leden – duben 2012: shromáždění a studium odborné literatury Květen – srpen 2012: zpracování teoretické části práce Září - říjen 2012: příprava projektu Listopad 2012: pretest, realizace výuky na škole Prosinec 2012: posttest Leden 2013: shrnutí výsledků Únor – březen 2013: dokončení diplomové práce Duben 2013: odevzdání diplomové práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Diplomovou práci využiji ve vlastní praxi (výuce), věnuji ji jako materiál na Základní škole v Borech a v místní knihovně. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) BARTOŠ, J., SCHULZ, J., TRAPL, M. Regionální dějiny. Pojetí, poslání, metodika. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2004. 119 s. ISBN 80-244-0865-1. BRODESSER, S. Krajinou Oslavy, Rokytné a Jihlavy proti toku času. 1. vyd. Brno: Moravské zemské muzeum, 2007. ISBN 978-80-7028-314-1. FABIÁNKOVÁ, B. Prvouka v 1.-3. ročníku ZŠ. 1. vyd. Brno: Paido, 1996. 59 s. ISBN 80-85931-31-1. JURMAN, H. Velkomeziříčsko: Turisticko-vlastivědný průvodce obcemi a jejich okolím. 1. vyd. Tišnov: Sursum, 2001. 262 s. ISBN 80-85799-77-4. KRATOCHVÍLOVÁ, J. Teorie a praxe projektové výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 160 s. ISBN 978-80-210-4142-4. STANĚK, J. Minerály Borů a Cyrilova u Velkého Meziříčí. 1. vyd. Bory: Obec Bory, 2009. 102 s. ISBN 978-80-254-5387-2. TROJAN, J., TROJANOVÁ, I. Na křídlech za poznáním obcí Žďárska. 1. vyd. Velké Meziříčí: Jiří Trojan, 2008. 203 s. ISBN 978-80-904169-0-1.