Diplomová práce

Toastmasters as alternative approach to preparation for school leaving examination.

Bc. Anna Ziklová
Anotace

Tato diplomová práce s názvem ‘Toastmasters jako alternativní přístup pro přípravu na maturitní zkoušku’, představuje Toastmasters a jejich program Youth Leadership Program jako alternativu pro přípravu na maturitní zkoušku. Zaměřuje se na na vhodnost Toastmasers and Youth Leadership Programu pro maturitu a také na vliv tohoto programu na dovednosti studentů v rámci mluveného projevu a na jejich autonomii …více

Abstract

This diploma thesis, entitled ‘Toastmasters as alternative approach to preparation for the school leaving examination’, presents Toastmasters and its Youth Leadership Program as an alternative approach towards Maturita preparation. It aims to investigate its suitability for use in preparation for the Maturita and its impact on students speaking skills and their autonomy. The theoretical part deals …více

Klíčová slova
Toastmasters Youth Leadership Program autonomy SLA action research speaking speech teaching methods Maturita improvisation feedback autonomous learner student teacher Framework Educational Programme for grammar schools English Language Common European Framework of Reference for Languages autonomie akční výzkum mluvení řeč metody výuky improvizace zpětná vazba autonomní žák žák učitel Rámcový Vzdělávací Program Pro Gymnázia Anglický jazyk Společný evropský referenční rámec učení vyučování hodnocení.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
1. 4. 2016 09:26, Mgr. Naděžda Vojtková
Plný text práce
2,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
24. 5. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Naděžda Vojtková
KAng PdF MU

Oponent

Ailsa Marion Randall, M.A., učo 108270
KAng PdF MU

Literatura

  • KUSHNER, Malcolm L. Public speaking for dummies. 2nd ed. Indianapolis: Wiley, 2004, xviii, 266. ISBN 0764559540.
  • Switching and learning in feedback systems : European summer school on multi-agent control, Maynooth, Ireland, September 8-10, 2003, revised lectures and selected papers. Edited by Roderick Murray-Smith - Robert Shorten. 1st ed. New York, NY: Springer, 2005, x, 342. ISBN 3540244573.
  • THORNBURY, Scott. How to teach speaking. Edited by Jeremy Harmer. Harlow: Pearson, 2005, iv, 156. ISBN 0582853591.
  • AMBROSE, Susan A. How learning works : seven research-based principles for smart teaching. Edited by Richard E. Mayer. 1st ed. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2010, xxii, 301. ISBN 9780470484104.
  • HUGHES, Rebecca. Teaching and researching speaking. 2nd ed. Harlow: Longman, 2010, 226 s. ISBN 9781408205044.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.