Závěrečná práce: Bc. Martina Ludíková, učo 160481: E-learning at Basic Schools
Diplomová práce
E-learning at Basic Schools
Anotace
Anotace: Diplomová práce “E-learning at Basic Schools” pojednává o využití e learningu ve výuce na základní škole. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část představuje jednotlivé pojmy a teorie e-learningu, zabývá se historií a principy e-learningu, hovoří o moderních technologiích ve výuce a výběru e-learningového softwaru. Druhá část práce hodnotí praktické využití systému …více
Abstract
Abstract: Diploma thesis “E-learning at Basic Schools” deals with utilization of e-learning in a teaching process at primary schools. The thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part introduces individual terms and theories related to e-learning, e-learning history and its principles, discusses modern technologies in an educational process and criteria for the choice …více
21. 4. 2010 09:14, PhDr. Tamara Váňová, učo 2227
- Zadáno/změněno 17. 6. 2010 10:41, Ivana Luklová
- Záznam založen 23. 3. 2010 11:21, Ivana Luklová
- Zveřejnit od 20. 4. 2010 12:12, Ivana Luklová
- Práce převzata 20. 4. 2010 12:12, Ivana Luklová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
E-learningový kurz: využití Ozobotů v hodinách zeměpisu
Bc. Eliška Drábková -
Výzkum využití ICT učiteli na odborné střední škole v ČR
Mgr. Michal Šimáně, Ph.D., učo 108981 -
Multiple Intelligences and Different Learning Styles in the Process of Teaching Grammar
Mgr. Bc. Věra Minxová -
Moderní technologie v pedagogice při přípravě výukových podpor předmětu ekologie pro střední průmyslové školy
Mgr. Jakub Mikula, učo 252020 -
Abstraktní tvorba v době digitální manipulovatelnosti
Bc. Jakub Beneš -
Tvorba elektronických výukových materiálů
Mgr. Vendula Filipová -
Vytvoření výukových materiálů z oblasti geodézie a GNSS
Bc. Daniel Češek -
Série zpravodajských reportáží o distanční výuce na prvním stupni základních škol pro Českou televizi
Bc. Jana Drápelová




