Bakalářská práce

E-learningový kurz: využití Ozobotů v hodinách zeměpisu

E-learning Course: Usage of Ozobots in Geography Lessons

Eliška Drábková
Anotace

Tato bakalářská práce pojednává o interaktivní osnově vytvořené pro výuku zeměpisu s robotickou pomůckou zvanou Ozobot. Teoretická část je věnována seznámení se s pojmy jako e-learning, LMS, e-kurz, interaktivní osnova v IS MU a samozřejmě také Ozobot. V praktické části se pak nalézá popis interaktivní osnovy i učebních materiálů do výuky zeměpisu vytvořených v rámci celého e-kurzu. Tato část se věnuje …více

Abstract

This bachelor thesis deals with interactive syllabus teaching geography with a robotic aid called Ozobot. The theoretical part introduces terms such as e-learning, LMS, e-course, interactive syllabus in IS MU, and Ozobot. In the practical part, there is a description of the interactive syllabus and teaching materials for geography created within it. Simultaneously, this part also focuses on their evaluation …více

Klíčová slova
e-learning blended learning LMS e-kurz interaktivní osnova moderní technologie výuková robotická pomůcka Ozobot výuka vzdělávání materiály do výuky zeměpis e-course interactive syllabus modern technology teaching robotic aid teaching education teaching materials geography
Zadání práce
V rámci bakalářské práce by měla vzniknout interaktivní osnova zabývající se výukou zeměpisu s robotickou didaktickou pomůckou Ozobot, rešerše již existujících materiálů využívajících Ozobota v hodinách zeměpisu a příkladové výukové materiály do výuky zeměpisu s Ozoboty. V práci budou kromě jejich popisu uvedeny i výsledky z pilotního ověření vytvořené interaktivní osnovy.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2024 08:03, Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917
Plný text práce
971,6 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 6. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917
KGeog PdF MU

Oponent

Mgr. Karel Picka, Ph.D., učo 318732
KTechV PdF MU

Literatura

  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 3. rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2001, 322 s. ISBN 80-7178-579-2.
  • MASON, Robin a Frank RENNIE. Elearning : the key concepts. New York: Routledge, 2006, xxxviii, 1. ISBN 0415373077.
  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 6., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2009, 395 s. ISBN 9788073676476.
  • KOPECKÝ, Kamil. E-learning nejen pro pedagogy. Olomouc: Hanex, 2006, 125 s. ISBN 80-85783-50-9.
  • ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 161 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-5123-2.
  • ZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. E-learning : učení (se) s online technologiemi. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, 226 s. ISBN 978-80-7357-903-6.
  • PICKA, Karel. Ozoboti na českých školách: zkušenosti učitelů základních škol. Komenský. Brno: Masarykova Univerzita, 2021, roč. 145, č. 3, s. 18-30. ISSN 0323-0449.
  • KVĚTOŇ, Karel. Základy e-learningu 2003. Praha: Karel Květoň, 2003, ii, 116.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Zeměpis se zaměřením na vzdělávání

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.