1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Ve své práci se budu zabývat analýzou speciálně pedagogické péče u jedinců se sluchovým postižením se zaměřením na rozvoj jazykových dovedností. Rozvoj orální mluvy u sluchově postižených jedinců se dostává do popředí také díky zlepšení a dostupnosti sluchové protetiky jako jsou sluchadla. Logopedická péče o jedince se sluchovým postiženým je proces zdlouhavý a složitý, u kterého je zapotřebí trpělivost jak ze strany logopeda, tak jedince. KLÍČOVÁ SLOVA: Nedoslýchavý, neslyšící, logopedická péče, orální metoda, protetické pomůcky, sluchová vada, sluchová porucha, rehabilitace, výchova, vzdělání, dítě, rodič, poradenství, řeč, sluch, zvuk, hlas, vyšetření sluchu Hard of hearing, deaf, speech therapy, oral method, prosthetic aids, hearing defect, hearing loss, rehabilitation, education, education, child, parent, counseling, speech, hearing, sound, voice, hearing tests 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Práce bude rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části bude v jednotlivých kapitolách popsána problematika sluchově postižených. Teoretická část bude rozdělena na tři kapitoly. Výzkumná část bude obsahovat šetření těžce nedoslýchavé dívky u které provedu studium případu. Výsledky praktické části porovnám s teoretickou částí práce. 3. Cíl práce Cílem předkládané bakalářské práce je analýza komplexní péče zaměřená na rozvoj orální řeči u osob se sluchovým postižením. V praktické části budu vycházet z poznatků teorie, které si potvrdím v kazuistice těžce nedoslýchavé dívky. Mezi dílčí cíle patří analýza způsobů při provádění logopedické péče u jedinců se sluchovým postižením. Analýza narušené komunikační schopnosti u jedinců se sluchovým postižením, analýza poskytování logopedické péče u jedinců s vadou sluchu a poruchou sluchu. Informovanost o včasné diagnostice sluchově postižených jedinců. 4. Pracovní postup Jako zvolený postup bude vybrána metoda kvalitativní. Mezi zvolené techniky patří rozhovor, pozorování, analýza odborných dokumentů a literatury. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Organizaci práce zahájím sběrem dat z literatury a konzultací s odborníky. Získané poznatky budu konzultovat s vedoucí mé práce. Pomocí získaných vědomostí vytvořím teoretickou část práce. Po získání potřebných informací vytvořím část praktickou, která bude ve formě kvalitativního výzkumu. Finanční zabezpečení si budu hradit sama. 6. Předpokládané využití výsledků Práce bude dostupná v knihovně Masarykovy univerzity, Pedagogické fakulty. Výsledky budou sloužit pro rozšíření znalostí a budou přístupné všem studentům, kteří se o tuto problematiku zajímají.