1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Ve své práci se budu zabývat logopedickou péče u jedinců se SP, včasnosti zahájení logopedické péče, a to zahájení v prelingválním, postlingválním stádiu, druhy péče a způsoby rozvíjení řeči. Také se budu zabývat prevencí oněmění a informovanosti rodičů o problematice, možné prevenci. Zaměřím se na aktuální problematiku v poskytování péče a současné formy a způsoby intervence u jedinců se SP. KLÍČOVÁ SLOVA: Nedoslýchaví, Neslyšící, logopedická péče, orální metoda, protetické pomůcky, sluchová vada, sluchová porucha, rehabilitace, výchova, vzdělání, dítě, rodič, poradenství, školní zralost, řeč, sluch, zvuk, hlas, vyšetření sluchu Hard of hearing, deaf, speech therapy, oral method, prosthetic aids, hearing defect, hearing loss, rehabilitation, education, education, child, parent, counseling, school readiness, speech, hearing, sound, voice, hearing tests 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Svoji práci rozdělím na část teoretickou, kde se zmíním o logopedii a surdopedii jako vědním oboru, dále se budu zabývat prevencí a diagnostikou u sluchově postižených jedinců, rozdělení vad dle vzniku a následné možné péči. Zaměřím se také na legislativu a s ním spojené povinnosti rodičů a jiných zákonných zástupců u svých dětí se sluchovým postižením. Budu se také zabývat narušenou komunikační schopností a rozdělení sluchových vad. Výzkumná část bude obsahovat šetření, které zpracuji metodou kvalitativní, nejlépe formou pozorování a rozhovoru u jedinců s řešenou problematikou. 3. Cíl práce Cílem mé práce je analýza logopedické péče na území ČR u dětí se sluchovým postižením. Za použití kvalitativní metody, způsobu pozorování a rozhovoru provedu podrobnou analýzu. Do dílčích cílů zařadím současné nedostatky, ale i výhody logopedické intervence prováděné odborníky. Východiskem by bylo zvýšení poskytování informací veřejnosti a odborníkům. Snaha dostat do vědomí populace důležitost a možnost péče, prevence a celkové intervence jedinců s SP, kde hlavním kritériem je správná spolupráce rodič-dítě, rodič-středisko. Jak lze zlepšit řečový projev u jedinců s poruchami sluchu metodou logopedické intervence? Jaká je aktuální úroveň logopedické péče poskytované jedincům se sluchovým postižením na území ČR? Jaká je úspěšnost logopedické péče u dětí se SP při zahájení v raném dětství? Jaké jsou dostupné informace pro rodiče a děti a veřejnosti o možnostech logopedické péče u děti se SP? Jaké jsou postoje k logopedické péči o jedince se sluchovým postižením v dnešní době? Co je možné udělat pro rozšíření informací rodičům a veřejnosti o důležitosti logopedické péče? 4. Pracovní postup Vybrala jsem postup kvalitativní, a to konkrétně techniky rozhovoru a pozorování jedinců. Rozhovor povedu nejen se samotným jedincem, ale také s rodiči jedinců, odborníky ve specializovaných pracovištích a institucích. Dále bude provedena analýza odborných dokumentů a odborné literatury. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Sběru dat a získávání informací se budu věnovat jako první. Získané poznatky budu konzultovat s vedoucí mé práce. Poté zpracuji teoretickou část práce. Finanční zabezpečení si budu hradit sama. 6. Předpokládané využití výsledků Práce bude dostupná v knihovně MU. Výsledky budou sloužit pro rozšíření mých znalostí a mohou být také poskytnuty všem, kteří na projektu spolupracovali.