Cílem této diplomové práce bude charakterizovat regionální školství a zaměřit se na současné legislativní vymezení preprimárního a primárního vzdělávání a na regulaci způsobů jeho financování. V práci se doporučuje nalézt jeden či dva nosné obecné problémy (nebo nosné otázky) v této oblasti, k nimž se bude diplomant během psaní textu vztahovat a vyjadřovat. Práce má být členěna na stručnou obecnou část, věnující se vymezení regionálního školství, na jeho současnou právní úpravu, její historický vývoj, a zvláštní část. Ve zvláštní části se diplomant zaměří na základní typy institucí a institutů v rámci preprimárního a primárního vzdělávání, tedy na jesle, mateřské školky, základní školy, speciální školy, praktické školy, případně na další existující typy škol a na různé typy jejich financování, rozpočtové i mimorozpočtové. U těchto typů škol diplomant provede analýzu obou způsobů financování, doporučuje se zahrnout také financování pomocí dotací a případné návrhy ke změnám právní úpravy. Z výše uvedených témat lze vybrat pouze některá, přičemž je nutno zachovat majoritní právní zaměření práce. Obligatorně je nutno vysvětlit rozdíly mezi jednotlivými typy škol v rámci preprimárního a primárního školství. Vedle vnitrostátních předpisů je vhodné pracovat též s předpisy unijními a s relevantními mezinárodními smlouvami. Práce by měla obsahovat vlastní hodnotící soudy, syntézu dosažených poznatků a návrhy diplomanta de lege ferenda. Pro možnost porovnání a inspirace de lege ferenda se doporučuje vedle české literatury, právních předpisů a případné relevantní judikatury čerpat ze zahraničních pramenů.