Thesis/Dissertation: Mgr. Kristína Mitterová, učo 402875: Study of cognitive reserve and its modulation by non-pharmacological interventions
Doctoral thesis
Study of cognitive reserve and its modulation by non-pharmacological interventions
Abstract
Kognitivní rezerva je schopnost zmírnit vliv stárnutí a hromadící se patologické zátěže, přispívající k zachování kognitivních funkcí. Práce v úvodu pojednává o vlivu individuálních rozdílů v inteligenci a vzdělání na stárnutí, a o jejich použití k odhadu kognitivní rezervy. Podrobné teoretické a kritické shrnutí výzkumu kognitivní rezervy dále zhodnocuje existující empirické důkazy o různých trajektoriích …more
Abstract
This dissertation builds on empirical knowledge about cognitive reserve, the brain’s ability to compensate for the effect of accumulating senescent or pathological load to maintain cognitive functions. The introduction of this work begins with a discussion of individual variability in intelligence and education as known determinants of successful aging. It continues with a detailed theoretical and …more
11/9/2022 16:06, prof. MUDr. Irena Rektorová, Ph.D., UČO 26922
Supervisor
Readers
University of Amsterdam
Neurologická klinika 2. LF UK a FN Motol
ČSN ISO 690-compliant citation record
Theses on a related topic
List of theses with an identical keyword.
-
Special Teacher and his role at Upper Secondary Technical School
Mgr. et Mgr. Kamil Naščak -
Agressive behaviour in school
Mgr. Alena Málková -
Education of a preschool child with the autism spectrum disorder from a family point of view
Mgr. Lenka Tomášková, DiS. -
Cognitive Functions in Healthy Subjects Measured by Selected Neuropsychological Tests
Mgr. Lenka Brodská -
Education of ADHD children in primary and secondary school
Mgr. Eva Konečná -
Resilience sources of informal caregivers
Mgr. Barbora Marková -
Educational Attitudes of students with different social cultural background
Bc. Petra Tauerová -
Childs development family risk factors
Mgr. Michaela Válková, UČO 246901




