Závěrečná práce: Marie Laubová: Podpora chlapce předškolního věku s vývojovou dysfázií
Bakalářská práce
Podpora chlapce předškolního věku s vývojovou dysfázií
Support of preschool boy with developmental dysphasia
Anotace
Bakalářská práce se zabývá problematikou vývojové dysfázie u chlapce v předškolním věku. První kapitola se věnuje vymezení vývojové dysfázie, její etiologii, klasifikaci, symptomatologii, diagnostice a terapii. Druhá kapitola je rozdělena do třech částí a zaměřuje se na vývoj jedince v předškolním věku. Poslední kapitolu tvoří výzkumné šetření, jehož hlavním cílem byla analýza komunikačních schopností u jedince s vývojovou dysfázií v předškolním věku.
Abstract
The bachelor thesis deals with an individual in the preschool year who was diagnosed with developmental dysphasia. The first part describes the issue of developmental dysphasia, its definition, classification, symptomatology, diagnostics, and therapy. The second part is divided into three subchapters and characterizes the preschool child. The last chapter consists of research whose main objective was to analyze communication skills in individuals with developmental dysphasia in preschool age.
27. 4. 2020 08:35, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vývojová dysfázie u dětí předškolního věku
Mgr. Michaela Domesová -
Matematické představy u dětí s narušenou komunikační schopností
Bc. Denisa Hynková -
Lexikálně-sémantická jazyková rovina u dětí předškolního věku s vývojovou dysfázií
Mgr. Michaela Domesová -
Vývoj komunikačních schopností dítěte s vývojovou dysfázií
Mgr. Nikola Kunderová -
Narušená komunikační schopnost u dítěte v přípravné třídě a specifika jeho začlenění do běžné základní školy
Mgr. Michaela Skurčáková, DiS. -
Logopedická intervence v logopedických třídách mateřských škol ve městě Třinec
Mgr. Dominika Němečková -
Rozvoj sluchové percepce u dětí z logopedické třídy MŠ
Mgr. Adriana Chudárková -
Vývojová dysfázie dítěte očima rodiče
PharmDr. Jana Navrátilová




