Diplomová práce

Vztah deprese a preference učebního stylu

Relation between Depression and Learning Style Preference

Václav Mucha, učo 84267
Anotace

Práce se zabývá dokázáním vztahu deprese a preference učebního stylu. Výzkum byl proveden na vzorku 84 studentů střední školy za použití Beckova inventáře deprese (BDI-II) a Dotazníku učebního stylu (LSQ). Na sebraných datech byla provedena analýza konzistence položek obou dotazníků a následně byla provedena korelační analýza škály depresivity a jednotlivých subškál dotazníku LSQ, které představují jednotlivé styly učení.

Abstract

The thesis deals with proving of relation between depression and learning style preference. Research was made on a sample of 84 high school students using Beck’s Depression Inventory (BDI-II) and Learning Style Questionnaire (LSQ). Collected data were analyzed with item consistency analysis, all items of both questionnaires were examined. Consequently a correlation analysis was made between the scale …více

Práce zkontrolována:
18. 5. 2010 09:48, prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D., učo 18094
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
24. 5. 2010
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D., učo 18094
PÚ FF MU

Oponent

Autor posudku dosud neidentifikován.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.