Závěrečná práce: Eva Nováčková: Dvě vysokoškolsky studující generace v rodině a jejich mezigenerační učení
Bakalářská práce
Dvě vysokoškolsky studující generace v rodině a jejich mezigenerační učení
Two university-educated generations in a family and their intergenerational learning
Anotace
V práci se zabývám problematikou mezigeneračního učení mezi dvěma vysokoškolsky studujícími generacemi jedné rodiny. Zkoumám, jak toto učení probíhá, jak vnímají sledované generace efekty těchto procesů při zvládání studia či studijních úkolů a zda tyto procesy ovlivňují mezigenerační komunikaci a vztahy. V teoretické části prezentuji základní okruhy – generace a generační vztahy, mezigenerační učení …více
Abstract
This thesis focuses on problems of intergenerational learning. In a family with both generations studying at the university I examined the learning process and the perception of its effects by the involved individuals. I closely examined how they coped with their studies and study tasks, and whether these processes influenced their intergenerational communication and relationships. The theoretical …více
26. 4. 2013 10:38, prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr., učo 848
- Zadáno/změněno 10. 6. 2013 07:53, Ivana Kroupová
- Záznam založen 23. 4. 2013 14:14, Ivana Kroupová
- Zveřejnit od 25. 4. 2013 07:06, Ivana Kroupová
- Práce převzata 25. 4. 2013 07:06, Ivana Kroupová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Změny hodnot a očekávání budoucnosti napříč generacemi
Mgr. Zuzana Jírová -
Co je cílem vzdělávání? Koncept vzdělané osoby v době GenAI.
Mgr. Matěj Vrbík -
Informovanost vysokoškolských studentů o problematice balbuties
Mgr. Barbora Škubalová -
Další vzdělávání matek na mateřské/rodičovské dovolené
Mgr. Aneta Kořínková -
Praxe autorského čtení v knihovnách a jeho využití ve spolupráci se školami
Bc. Denisa Majcherová -
Odpovídá formální vzdělávání v ČR potřebám a požadavkům dnešní společnosti? Potřeba či přežitek?
Matouš Přívora -
Autoregulace učení studentů v souvislosti s přípravou na zkoušky a s ohledem na jejich motivaci k učení se
Mgr. Barbora Hlavová -
Pracovní a rodinné podmínky u dospělých ve formálním vzdělávání
Mgr. Kamila Miličová




