Závěrečná práce: Barbora Hlavová: Autoregulace učení studentů v souvislosti s přípravou na zkoušky a s ohledem na jejich motivaci k učení se
Bakalářská práce
Autoregulace učení studentů v souvislosti s přípravou na zkoušky a s ohledem na jejich motivaci k učení se
Self-regulation of student's learning in the context of exam preparation and in regard to their motivation to learn
Anotace
Autoregulace učení a motivace k učení se je velmi důležitým prvkem v procesu učení se studentů. Bakalářská práce se zaměřuje na autoregulaci učení studentů v souvislosti s jejich přípravou na zkoušky a s ohledem na jejich motivaci k učení se. V práci jsou popsána specifika vysokoškolského studia, stejně jak problematika autoregulace učení i motivace. Teoretická část byla zároveň napsána se zaměřením …více
Abstract
Self-regulation of learning and motivation to learn is a very important element in the learning process of students. The bachelor's thesis focuses on the self-regulation of student's learning in the context of their exam preparation and in regard to their motivation to learn. The thesis describes the specifics of college studies, as well as the issue of self-regulation of learning and motivation. The …více
8. 5. 2023 08:49, Mgr. Martin Majcík, Ph.D., učo 400214
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Změny postojů a zájmů studentů v oblasti plavání během studia na Fakultě sportovních studií v Brně
Mgr. Ondřej Vařecha -
Osmileté gymnázium v kariérní cestě nadané mládeže
Mgr. Pavla Kašíková, učo 215981 -
Propuestas para llevar el juego Dixit al aula de ELE
Mgr. Veronika Čadová -
Motivace studentů středních škol ke studiu ruštiny
Kateřina Kyselová -
Edukační činnost dentální hygienistky na školách pro zrakově postižené
Bc. Gabriela Zálešáková -
Motivace studentů logopedie k volbě profesní specializace
Mgr. Ilona Hudečková -
Stres a motivace v různých životních oblastech vysokoškolských studentů v kontextu pandemie COVID-19
Mgr. Nikol Hadámková -
The use of the Internet for language learning purposes
Mgr. Karolína Žváčková




