Diplomová práce

Počítačové hry jako učební pomůcka v občanské výchově

Computer games as an educational tool in civics

Bc. Igor Janeček
Anotace

První část této práce se snaží uchopit pojem hra a posléze pojem počítačová hra tak, aby byly co nejpřínosnější pro další bádání. Velký prostor je pak věnován problematice počítačových her obecně – sem spadá například jejich historie a žánrové vymezení, současně jsou zde ale popsány i některé problémy, které jsou s počítačovými hrami běžně spojovány – konkrétně jde o násilí ve hrách a o závislost na …více

Abstract

The first part of this thesis is trying to define „games“ and „computer games“ in such a manner that we can use these concepts in further research. A lot of pages are dedicated to the problem of computer games in general – for example their history and genres, but also some issues which are commonly linked to computer games – specifically violence in games and game addiction. The thesis is further …více

Klíčová slova
Občanská výchova společenské vědy počítačové hry gamifikace game-based learning Civics social sciences computer games gamification
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) – Základní pojmy jsou především občanská výchova a počítačové hry. Práce bude zaměřena především na možnosti využití počítačových her ve výuce občanské výchovy. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) – O dané problematice vyšla spousta publikací, většina z nich bohužel jen v zahraničí. Vycházet budu především z textů, jež se věnují počítačovým hrám, případně jejich využití ve výuce obecně. 3. Cíl práce – Cílem je nalézt a vyzkoušet různé možnosti využití počítačových her ve výuce OV. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) – Rešerše vybrané dostupné literatury, shrnutí vývoje počítačových her a jejich společenského náhledu na ně, tvorba vlastních návrhů na využití počítačových her ve školách, jejich ověření v praxi a následné shrnutí 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) – Časový harmonogram dle možností, finanční zabezpečení mou osobou 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) – Oblast didaktiky OV, obecné didaktiky, oblast herních studií
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
25. 4. 2019 11:54, PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., učo 43487
Plný text práce
1,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 6. 2019
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., učo 43487
KOV PdF MU

Oponent

Mgr. Barbora Vacková, Ph.D., učo 22034
KOV PdF MU

Literatura

  • NEWMAN, James. Videogames. New York: Routledge, 2004, x, 198. ISBN 041528192X.
  • FRANC, Daniel; Daniela SOBKOVÁ ZOUNKOVÁ a Andy MARTIN. Učení zážitkem a hrou : praktická příručka instruktora. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2007, vii, 201. ISBN 9788025117019.
  • GEE, James Paul. What video games have to teach us about learning and literacy. Rrevised and updated ed. New York: Palgrave Macmillan, 2007, 249 s. ISBN 9781403984531.
  • WHITTON, Nicola. Learning with digital games : a practical guide to engaging students in higher education. 1st pub. New York: Routledge, 2010, xiv, 214. ISBN 9780415997751.
  • FERDIG, Richard E. Handbook of research on effective electronic gaming in education. Hershey: Information Science Reference, 2009, lvii, 489-. ISBN 9781599048116.
  • WARK, McKenzie. Gamer theory. London: Harvard University Press, 2007, 1 sv. ISBN 9780674025196.
  • How computer games help children learn. Edited by David Williamson Shaffer. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2007, xii, 242 p. ISBN 1403975051.
  • Videogames and education. Edited by Harry J. Brown. Armonk, N.Y.: M.E. Sharpe, 2008, xxiii, 223. ISBN 0765619962.
  • KAPP, Karl M. The gamification of learning and instruction : game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer, a Wiley Imprint, 2012, xxxiii, 30. ISBN 9781118096345.
  • PRENSKY, Marc. Digital game-based learning. Edited by Sivasailam Thiagarajan. St. Paul, Minnesota: Paragon House, 2007, xv, 442. ISBN 9781557788634.
  • GEE, James Paul. Good video games + good learning : collected essays on video games, learning, and literacy. New York: Peter Lang, 2007, vi, 194. ISBN 9780820497037.
  • MIŠKOV, Jan. Digital games´ educational principles utilised in e-learning courses. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN13 Proceedings. 5th International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013, s. 1003-1013. ISBN 978-84-616-3822-2.
  • VEEN, Wim a Ben VRAKKING. Homo Zappiens : growing up in a digital age. 1st pub. London: Network Continuum Education, 2006, 160 s. ISBN 1855392208.
  • WHITTON, Nicola. Digital games and learning : research and theory. First published. London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2014, xiv, 215. ISBN 9780415629393.
  • ZIMBARDO, Philip G. a Nikita D. COULOMBE. Man (dis)connected : how the digital age is changing young men forever. London: Rider Books, 2016, xxii, 330. ISBN 9781846044854.
  • ALDRICH, Clark. Learning online with games, simulations, and virtual worlds : strategies for online instruction. San Francisco: Jossey-Bass, a Wiley Imprint, 2009, x, 134. ISBN 9780470438343.
  • Digital games and learning. Edited by Sara de Freitas - Paul Maharg. New York: Continuum International Publishing Group, 2011, xxvi, 282. ISBN 9781441198709.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.