Diplomová práce

English versus Mother Tongue in Primary Classes

Tereza Létalová, učo 174392
Anotace

Tématem diplomové práce je vhodnost používání mateřského nebo cílového jazyka při výuce jazyků na prvním stupni ZŠ. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje historii učení cizích jazyků a metody zaměřující se na používání cílového jazyku během učebního procesu, vymezuje pojem děti mladšího školního věku a jejich předpokladů k učení jazyka a shrnuje výzkumy provedené …více

Abstract

The topic of the thesis is suitability of the usage of the mother tongue or the target language when teaching foreign language in primary classes. The thesis is divided into the theoretical and the practical part. The theoretical part describes the history of teaching languages and the teaching methods that focus on using the target language in the teaching process, it defines the term young learners …více

Klíčová slova
děti mladšího školního věku mateřský jazyk cílový jazyk osvojování jazyka výuka cizích jazyků young learners mother tongue target language language acquisition foreign language teaching
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
20. 12. 2010 07:07, Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
Plný text práce
3,5 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
7. 2. 2011
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
KAng PdF MU

Oponent

PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D., učo 24252

Literatura

  • HOWATT, Anthony P. R. A history of English language teaching. Oxford: Oxford University Press, 1984, xiv, 394. ISBN 0194370755.
  • HALLIWELL, Susan. Teaching English in the primary classroom. London: Longman, 1992, 169 s. ISBN 0582071097.
  • DUNN, Opal. Developing English with young learners. London: Macmillan, 1991, 104 s. ISBN 0-333-35335-8.
  • LITTLEWOOD, William. Foreign and second language learning : language-acquisition research and its implications for the classroom. Cambridge: Cambridge University Press, 1984, 114 s. ISBN 0521254795.
  • WILLIS, Jane R. Teaching English through English : a course in classroom language and techniques. Harlow: Longman, 1981, xvi, 192. ISBN 0582746086.
  • ATKINSON, David. Teaching monolingual classes. 1st ed. London: Longman, 1993, 106 s. ISBN 0582061105.
  • PHILLIPS, Sarah. Young learners. Oxford: Oxford University Press, 1993, 182 s. ISBN 0194371956.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie dítěte. 3. vyd. Tišnov: SURSUM, 1997, 108 s. ISBN 80-85799-03-0.
  • SCOTT, Wendy A a Lisbeth H. YTREBERG. Teaching English to children [Scott, 1991]. 2nd ed. London: Longman, 1991, 115 s. ISBN 0-582-74606-X.
  • Úvod do pedagogického výskumu (Orig.) : Úvod do pedagogického výzkumu [Gavora, 2000].
  • GARDNER, Bryan a Felicity GARDNER. Classroom English. Oxford: Oxford University Press, 2000, 36 s. ISBN 0194371735.
  • HARMER, Jeremy. How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching. 1st publ. Harlow: Longman, 1998, x, 198. ISBN 0582297966.
  • Approaches and methods in language teaching. Edited by Jack C. Richards - Theodore S. Rodgers. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2001, ix, 270. ISBN 9780521008433.
  • Teaching English to children : from practice to principle. Edited by Jayne Moon - R. K. Tongue - Christopher Brumfit. 1st ed. London: Collins ELT, 1991, 309 s. ISBN 000370288X.
  • SLATTERY, Mary a Jane R. WILLIS. English for primary teachers : a handbook of activities and classroom language. Oxford: Oxford University Press, 2001, 148 s. ISBN 0194375633.
  • MOON, Jayne. Children learning English. Oxford: Macmillan Education, 2005, viii, 184. ISBN 1405080027.
  • SCRIVENER, Jim. Learning teaching : a guidebook for English language teachers. 2nd ed. Oxford: Macmillan, 2005, 431 s. ISBN 1405013990.
  • LIGHTBOWN, Patsy a Nina Margaret SPADA. How languages are learned. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2006, ix, 233. ISBN 0194422240.
  • LUST, Barbara. Child language : acquisition and growth. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2006, xiv, 389. ISBN 9780521449229.
  • PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, 2007, 270 s. ISBN 9788071845690.
  • LINDSAY, Cora a Paul KNIGHT. Learning and teaching English : a course for teachers. 1st ed. Oxford: Oxford University Press, 2006, xi, 188. ISBN 0194422771.
  • PINTER, Annamaria. Teaching young language learners. 1st ed. Oxford: Oxford University Press, 2006, xii, 180 s. ISBN 0-19-442207-0.
  • CAMERON, Lynne. Teaching languages to young learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2001, xvi, 258. ISBN 0521774349.
  • NAJVAR, Petr; Veronika NAJVAROVÁ; Vendula SOBĚSLAVSKÁ; Simona ŠEBESTOVÁ; Kateřina VLČKOVÁ a Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy. Orbis scholae. 2008, roč. 2, č. 1, s. 73-91. ISSN 1802-4637.
  • LARSEN-FREEMAN, Diane. Techniques and principles in language teaching. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2000, xv, 189. ISBN 9780194355742.
  • HANUŠOVÁ, Světlana; Martin ADAM; Pavla BUCHTOVÁ; Aaron Marc COLLIER; Rita Chalmers COLLINS; Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ; Michael GEORGE; Helena HAVLÍČKOVÁ; Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ; Ivana HROZKOVÁ; Irena HŮLKOVÁ; Renata JANČAŘÍKOVÁ; Alena KAŠPÁRKOVÁ; Petr NAJVAR; Veronika NAJVAROVÁ; Lucie PODROUŽKOVÁ; Renata POVOLNÁ; Irena PŘIBYLOVÁ; Tamara VÁŇOVÁ; Radek VOGEL; Naděžda VOJTKOVÁ; Hana WAISSEROVÁ a Jana ZERZOVÁ. Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 219 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3.
  • ŠEBESTOVÁ, Simona. Příležitosti k rozvíjení jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka. In JANÍK, Tomáš a Vlastimil ŠVEC. In Janík, T., Švec, V. K perspektivám školního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Paido, 2009, s. 80-95, 15 s. Paido 1.
  • HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. 4th edition. Harlow: Longman, 2007, 448 s. ISBN 9781405853118.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.