Diplomantka se v rámci bakalářské práce zaměří na prezentaci sexuality v materiálech používaných ve výuce sexuální výchovy. Obsahové analýze podrobí učební materiály používané na vybrané základní školy. Teoretický rámec práce budou tvořit genderové teorie zaměřené na téma sexuality, přičemž bude vycházet z konstruktivistického paradigmatu a sexualitu pojímat jako sociální konstrukt (Foucault, Šmausová, Berger a Luckman, Weeks). Pozornost bude věnována také genderovým stereotypům, které se ve výuce sexuální výchovy objevují, neboť sexualita je často prezentována jako biologický základ pozdějších rozdílů a sociálních nerovností mezi ženami a mužů. Z tohoto důvodu se diplomantka zaměří také na koncept normativní heterosexuality. V práci uvede přehled existujících výzkumů na téma prezentace sexuality v učebnicích sexuální výchovy, kde se zaměří na reprodukci genderových stereotypů. Práce bude po formální stránce odpovídat nárokům kladeným na bakalářskou diplomovou práci tak, jak je vyžaduje katedra sociologie. Diplomantka bude vycházet z níže uvedené literatury.

Bibliografie:

Barša, P. 2002. Panství člověka a touha ženy. Praha: SLON.
Beal, C. R. 1994. Boys and Girls. The Development of Gender Roles. New York: McGraw-Hill. Inc.
Bem, S. L. 1993. The Lenses of Gender. Transforming the Debate on Sexual Inequality. New Haven: Yale University Press.
Berger, P. L., Luckmann, T. 1999. Sociální konstrukce reality. Brno: CDK. Bourdieu, P. 2000. Nadvláda mužů. Praha: Karolinum.
Epstein, D., OFlynn, S., Telford, D. 2002. Innocence and Experience: Paradoxes in Sexuality and Education. In Richardson, D., Seidman, S. (eds.) Handbook of lesbian and gay studies. London: SAGE Publications. s. 271-290.
Fafejta, M. 2004. Úvod do sociologie pohlaví a sexuality. Věrovany: Jan Piszkiewicz.
Fine, M., McClelland, S. I. 2006. Sexuality Education on Desire: Still Missing after All these Years. In Harvard Educational Review. Vol. 76. No. 3. Cambridge: Harvard University Press. s. 297-338.
Foucault, M. 1999. Dějiny sexuality I. Vůle k vědění. Praha: Herrmann a synové. Jarkovská, L. 2006. Feminismus a sexuální výchova. In Gender, rovné příležitosti, výzkum 2/2006. Praha: Sociologický ústav AV ČR. s. 41 – 45.
Lewis, J., Knijn, T. 2003. Sex education materials in the Netherlands and in England and Wales: A comparison of content, use and teaching practice. In Oxford Review of Education Vol. 29. No. 1. Oxford: Carfax Publishing. s. 113-132.
Morgan, K. P. 1996. The Moral Politics of Sex Education. In Diller, A. et al. The Gender Question in Education. Boulder: Westviewpress. s. 170-179.
Segal, L. 1994. Straight sex: the politics of pleasure. London: Virago Press.
Šmausová, G. 2004. Normativní heterosexualita bez nátlaku k prokreaci? In: Gender, rovné příležitosti, výzkum 2-3/2004. Praha: Sociologický ústav AV ČR. s. 1 - 4
Weeks, J. 1986. Sexuality. London: Routledge.
Weeks, J. 1999. Sexuality and its discontents: meanings, myths and modern sexualities. London: Routledge.