Bakalářská práce

Vplyv pandémie na výuku vybraných učiteliek na konkrétnej základnej škole

The effect of pandemic on specific teachers' ways of online teaching at elementary school

Jana Muzikářová
Anotace

Táto práca sa zaoberá spôsobom výuky troch konkrétnych učiteliek na základnej škole po presunu do online prostredia počas pandémie koronavírusu a dopadmi, ktoré mal tento presun na ich výuku. Bližšie sa práca zaoberá tromi oblasťami, ktoré tento presun ovplyvnil, a síce motiváciou žiakov, participáciou a hodnotením žiakov. Pre zvolený cieľ bol zvolený design prípadovej štúdie.

Abstract

This thesis focuses on three specific teachers' ways of teaching at elementary school after moving to online environment during the coronavirus pandemic and on the impact this movement had on their ways of teaching. This paper deals with three fields, that this movement affected, namely pupils' motivation, participation and evaluation. For these purposes a design of case study was used.

Klíčová slova
Dištančná výuka motivácia participácia hodnotenie pandémia prípadová štúdia distance learning motivation participation evaluation pandemic case study
Zadání práce
Bakalárska práca bude zameraná na popísanie pojatia online výuky  vybranými tromi učiteľmi na základnej škole počas koronavírusovej epidémie. Pomocou rozhovorov, analýzy vybraných dokumentov a pozorovania zistím a popíšem, ako vybraní učitelia pracovali s možnosťami, ktoré im online výuka priniesla (bariéry v online výuke, spôsoby motivácie a podpory participácie žiakov v online hodinách, spôsoby hodnotenia a jeho pojatie ako metóda motivácie). V práci sa zameriam na definovanie pojmov, popísanie prvej a druhej vlny epidémie a zhrnutie aktuálneho stavu. Ďalej sa budem zaoberať spôsobmi, ako učitelia vlastne vytvárajú vhodné podmienky pre aktivizáciu a motiváciu detí, aké prostriedky a postupy na to využívajú a pomocou zvolených výskumných metód sa pokúsim nájsť odpovede na zvolené otázky.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
16. 12. 2021 15:02, Mgr. Lucie Škarková, Ph.D., učo 52296
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
slovenština slovenština
Termín obhajoby
1. 2. 2022
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Lucie Škarková, Ph.D., učo 52296
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Gabriela Mayerová, učo 263800
KPed PdF MU

Literatura

  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 407 stran. ISBN 8073670402.
  • MESKILL, Carla a Natasha ANTHONY. Teaching languages online. Buffalo: Multilingual Matters, 2010, vii, 199. ISBN 9781847692726.
  • ČERNÝ, Michal; Dagmar CHYTKOVÁ; Pavlína MAZÁČOVÁ a Gabriela ŠIMKOVÁ. Distanční vzdělávání pro učitele. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, 176 s. ISBN 978-80-905480-7-7.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman; Jana STRAKOVÁ; Cyril BROM; David GREGER; Tereza HANNEMANN a Jiří LUKAVSKÝ. Spolupráce rodiny a školy v době uzavřených základních škol. Studia paedagogica. 2020, roč. 25, č. 3, s. 9-41. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/SP2020-3-1.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.