Bakalářská práce

Případová studie česko-anglické bilingvní rodiny

Case study of a Czech-English bilingual family

Katherine McEvoy
Anotace

Bakalářská práce s názvem „Případová studie česko-anglické bilingvní rodiny“ se zabývá způsobem užívání obou jazyků v anglicko-české bi-lingvní rodině žijící v České republice. Teoretická část vymezuje pojem bilingvismu společně s typy bilingvismu a specifiky bilingvního člově-ka. Dále popisuje jazykový vývoj bilingvního jedince, komunikační schopnosti bilingvního jedince, typy bilingvních rodin a …více

Abstract

The bachelor's thesis entitled "A Case Study of a Czech-English Bilingu-al Family" deals with the use of both languages in an English-Czech bi-lingual family living in the Czech Republic. The theoretical part defines bilingualism together with the types of bilingualism and the specifics of a bilingual person. It also describes the language development of a bi-lingual individual, the communication skills …více

Klíčová slova
bilingvismus bilingvní rodina bilingvní výchova komunikační schopnost code-switching bilingualism bilingual family bilingual education communication ability
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1) Vymezení řešené problematiky Touto případovou studií se budeme pokoušet přiblížit, jak v praxi může vypadat výchova bilingvních dětí. Poté se zaměříme na záměry této rodiny, co se týče využití obou jazyků. Praktickou částí budeme porovnávat, zda se výroky rodiny shodují či liší od reálného využívání obou jazyků při běžné komunikaci. V neposlední řadě se budeme věnovat fenoménu střídání kódů tzv. codeswitching u bilingvních jedinců a důvodům jeho využívání v komunikaci. 2) Vymezení základních pojmů a dosavadního stavu poznání Bilingvismus Bilingvismus lze jednoduše definovat jako dvojjazyčnost. V literatuře však nalezneme mnoho definic. Jednodušší definici nabízí například Bytešníková (2007): „druh komunikační kompetence, umožňující realizovat různé komunikační potřeby prvního i druhého jazyka.“ Střídání kódů Střídání kódů je sociolingvistický a psycholingvistický jev kdy mluvčí přechází z jednoho jazyku do druhého. Střídání kódů se liší podle účastníků rozhovoru, kontextu a tématu (Baker, 2006). Důvody pro střídání kódů, využívání různých jazykových systémů, můžou být pragmatické (Romaine, 1989.) Mnoho autorů uvádí důvody těchto změn, ale nejucelenější seznam představuje Baker (2006). Mezi některé z nich patří: zvýraznění pointy v konverzaci, nahrazení neznámého slova/fráze slovíčkem druhého jazyka, či pro vložení humoru do konverzace a další. 3) Cíl práce Cílem bakalářské práce bude přiblížit, jak může vypadat každodenní komunikace v česko-anglické bilingvní rodině žijící v České republice. V úvodní části práce se budeme věnovat shrnutí základních informací o bilingvismu, metod řečové výchovy a využívání střídání kódů při komunikaci. Dílčí práce praktické části mé práce Jedním z dílčích cílů praktické části práce bude zjistit, jaký vztah mají účastníci k oběma jazykům, zda se všichni považují za bilingvní, atd. Pomocí rozhovoru bude zjištěno, jakých metod rodiče využívali pro naučení jejich dětí oběma jazykům. V neposlední řadě bude cílem zjistit, zda využívání střídání kódů ovlivňuje komunikaci mezi členy rodiny pozitivně. 4) Pracovní postup Teoretická část práce bude věnována vymezení základních pojmů. Výzkumná část práce bude probíhat na podzim 2022. 5) Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Srpen a září bude věnován nastudování aktuální literatury. Poté budou připraveny rozhovory, které budou využity pro praktickou část práce. Kromě rozhovorů bude pro sběr dat využita krátká nahrávky, která nám zprostředkuje reálný vzorek komunikace členů bilingvní rodiny mezi sebou. 6) Předpokládané využití výsledků Bakalářská práce bude zveřejněna v informačním systému Masarykovy university. Výsledky práce mohou přinést lepší porozumění procesu výchovy bilingvních dětí a využívání střídání kódů v komunikaci. 7) Anotace projektu (Bude doplněna)
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
26. 4. 2023 12:51, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Plný text práce
766,2 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
25. 5. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • GROSJEAN, François. Life with two languages :an introduction to bilingualism. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1982, ix, 370 s. ISBN 0-674-53091-8.
  • PIAGET, Jean a Bärbel INHELDER. Psychologie dítěte. Vyd. 2., v nakl. Portál 1. Praha: Portál, 1997, 143 s. ISBN 80-7178-146-0.
  • NG, Bee Chin a Gillian WIGGLESWORTH. Bilingualism : an advanced resource book. 1st pub. London: Routledge, 2007, xiv, 358. ISBN 9780415343879.
  • ROMAINE, Suzanne. Bilingualism. 2nd ed. Malden: Blackwell, 1995, xvi, 384. ISBN 9780631195399.
  • Opportunities and challenges of bilingualism. Edited by Li Wei - Jean-Marc Dewaele - Alex Housen. New York: Mouton de Gruyter, 2002, xii, 346. ISBN 3110173050.
  • MYERS-SCOTTON, Carol. Multiple voices : an introduction to bilingualism. Malden: Blackwell Pub., 2006, xiii, 457. ISBN 9780631219378.
  • BARRON-HAUWAERT, S. Language Strategies for Bilingual Families. Great Britain: Cromwell Press Ltd., 2004.
  • BIALYSTOK ,, E. Bilingualism in development: Language, literacy, and cognition. Cambridge, UK: Cambridge University Pres, 2001.
  • CUMMINS, J. Linguistic interdependence and the educational development of bilingual children. Review of Educational Research. 1979, roč. 49, s. 222-25l.
  • HARDING-ESCH, E. a P. RILEY. Bilingual family. Praha: Portál., 2008.
  • LANZA, E. Language mixing in infant bilingualism. New York: Oxford University Press, 1997.
  • ROMAINE, S. Bilingualism. Oxford: Blackwell Publishers, 1995.
  • SAUNDERS, G. Bilingual Children: Guidance for the Family. Clevedon, Avon, England: Multilingual Ma, 1982.
  • SAUNDERS, G. Bilingual children: from birth to teens. Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 1988.
  • Beyond bilingualism : multilingualism and multilingual education. Edited by Jasone Cenoz - Fred Genesee. Clevedon: Multilingual Matters, 1998, xiv, 269. ISBN 1853594202.
  • Linguistic borrowing in bilingual contexts. Edited by Fredric W. Field. Philadelphia: J. Benjamins, 2002, xiii, 252. ISBN 1588112853.
  • Language strategies for bilingual familiesthe one-parent-one-language approach. Edited by Suzanne Barron-Hauwaert. 1st ed. Buffalo: Multilingual Matters, 2004, xv, 220 p. ISBN 1853597163.
  • Multilingualism in European bilingual contextslanguage use and attitudes. Edited by Angel Huguet - David Lasagabaster. Buffalo: Multilingual Matters, 2007, xii, 251 p. ISBN 185359931X.
  • Bilingual conversation. Edited by Peter Auer. Philadelphia: J. Benjamins Pub. Co., 1984, 116 p. ISBN 9789027279996.
  • GROSJEAN, François. Life with two languages : an introduction to bilingualism. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1982, ix, 370. ISBN 0674530918.
  • ŠULOVÁ, Lenka. Raný psychický vývoj dítěte. Třetí vydání. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2019, 247 stran. ISBN 9788024644790.
  • CRISFIELD, Eowyn. Bilingual families : a practical language planning guide. Bristol: Multilingual matters, 2021, ix, 109. ISBN 9781788929332.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.