Tato práce se zabývá realizací interiérového designu v základním vzdělávání. Zaměřuje se na vlastní rozvoj studentů (jemný a hrubý motorický vývoj, abstraktní a logické myšlení, představivost a tvořivost), poskytování nových aktivit a rozšiřování schopností a možností na obou stranách - studentů i učitelů v polytechnické oblasti. Projekt bude realizován ve speciálním vzdělávacím programu prostřednictvím série dílčích kroků. Mezi tyto kroky patří: modelování návrhu místnosti v architektonických programech, tvorba příruček a vytváření skutečných a funkčních ručně vyráběných výrobků. Každý z těchto výrobků se bude skládat z různých materiálů: skla, plastu, dřeva, papíru, kovu a tkaniny. Očekávaným výsledkem tohoto projektu bude vytvoření komplexních interiérových návrhů studentů s reálnými produkty s využitím různých typů technik a materiálů. Výzkum v této práci bude zaměřen na zkoumání vztahu mladé generace v oblasti technického a počítačového vzdělávání. Metody tohoto výzkumu budou zahrnovat rozhovory se studenty a učiteli a analýzu dokončených projektů každého studenta. Celý proces interiérového designu bude přínosem pro studenty během jejich budoucí orientace na trhu práce a výsledky tohoto výzkumu pomohou pochopit současnou vzdělávací situaci v oblasti technického vzdělávání.