Student se pokusí v přehledové stati reflektovat koncept digital divide, popisující rozdíl mezi těmi, kdo vlastní a nevlastní moderní informační technologie (zejména jsou jimi míněny internet a obecně osobní počítače, tím se ovšem pojem informačních technologií nevyčerpává), popřípadě k nim mají a nemají přístup (ať již pro nedostatek prostředků nedostatečné vzdělání, jazykové bariéry, malou motivaci, či vlivem kontextuálních podmínek – např. život na území se ztíženou dostupností těchto technologií apod.) respektive mezi těmi, kdo jsou schopni jejich efektivního užití a těmi, kdo tuto schopnost postrádají. Koncept, následně popisující nové formy nerovností, které tyto rozdíly ve společnosti nastolují. Pojedná tento koncept ve vztahu k takovým konceptům jako jsou sociální stratifikace, sociální nerovnost/rovnost, chudoba, sociální exkluze a sociální exkluze, popřípadě i sociální koheze, sociální spravedlnost, ale i demokracie, občanství etc.). Při reflexi tohoto konceptu se soustředí nejen na jeho kontextuální ukotvení v obecné sociologické teorii, ale i na jeho propojení s konceptem informační společnosti respektive s konceptem network society. Pozornost bude ale věnovat také zhodnocení dopadů digital divide na společnost a na základě dostupných dat se pokusí popsat situaci v oblasti digital divide v České republice (definování ohrožených skupin v ČR, úlohu sociálních institucí při překonávání digital divide.a další). Využije přitom materiálů a dat OECD (PISA) či EUROSTATU a další, které dohledá.