V dnešní době ví o poruchách chování (případně poruchách chování a emocí – dále jen PCHE) každý pedagog, psycholog či psychiatr a spousta jiných osob pohybujících se v oblasti humanitních věd. Existuje však mnoho laiků, kteří o tomto tématu nemají žádná nebo mylná přesvědčení. Je důležité, aby laická veřejnost věděla o této problematice v rámci zařazování jedinců s PCHE do běžné většinové společnosti, protože tím se společnost a běžné okolí takového jedince vyhne předsudkům a nálepkování, které je spjato s jedinci s PCHE, a tím jim usnadní terapii a nalezení životní perspektivy. Na internetu a v knihovnách najdeme spoustu odborných textů týkající se problematiky poruch chování. Tato problematika však není příliš známa laické veřejnosti. Většina osob, kterých jsem se dotazovala, ani neví že jedinec s poruchou chování (příp. PCHE) může žít běžným a kvalitním životem. Proto bych chtěla touto bakalářskou prací změnit názor na tyto jedince a přivést laiky k poznání a uchopení tohoto tématu. Život jedince s poruchou chování pro laickou veřejnost dobře zpracovala Torey L. Hayden ve své knize Spratek (HAYDEN, Torey L. (2008). Spratek: Příběh dítěte, které nikdo nemiloval. Praha: Portál.), kde popisuje život dívky zařazené do speciální třídy pro děti s poruchami chování. Ostatní knihy či články se týkají spíše odborných termínů a popisů poruchy chování. Cílem práce bude zjistit, jak vnímá laická veřejnost jedince s poruchami chování (příp. PCHE), zdali má povědomí o těchto jedincích, jak k nim přistupují a proč. Dále bude bakalářská práce zkoumat, zda-li jsou shodné odpovědi například v některých věkových skupinách apod. Hlavním cílem této práce je zvýšit povědomí o jedincích s PCHE a tím předejít předsudkům a nálepkování těchto jedinců. Bakalářská práce se bude skládat ze dvou částí, teoretické a praktické části. V části teoretické budou uvedeny základní koncepty jako jsou popis jedince s poruchou chování a jeho zvláštnosti a výklad historie práce s těmito jedinci. Tento výzkum bude kvantitativní. Zvolila jsem si jej kvůli potvrzení osobních hypotéz týkajících se názoru laiků na jedince s poruchami chování, a také abych mohla respondentům téma poruch chování (příp. PCHE) lépe přiblížit. Kvantitativní výzkum bude založen na výzkumné metodě online dotazníků. Bakalářská práce se bude zabývat přibližně 20-30 respondenty zastupující jednu z věkových skupin (tzn. 80-120 respondentů celkem) v rámci výzkumné metody online dotazníku(věkové skupiny počínají 15 rokem, kvůli úrovni kognitivního vývoje). Bude nutno přiblížit téma poruch chování (příp. PCHE) všem respondentům, aby byli schopni odpovídat na otázky. Část výzkumná bude obsahovat stručný popis respondentů dotazníku, dále postup analýzy a interpretaci získaných dat. Říjen–Listopad 2020 – Tvorba teoretické části práce Říjen–Prosinec 2020 – Sestavení online dotazníku a následný sběr dat od respondentů Prosinec 2020 - Tvorba otázek k rozhovoru a následný sběr dat od respondentů Leden–Únor 2021 – Analýza a interpretace získaných dat Duben 2021 – Odevzdání bakalářské práce