Diplomová práce se zabývá problematikou rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky u dětí s kombinovaným postižením v předškolním věku. Teoretická část diplomové práce se zaměřuje na problematiku kombinovaného postižení, na vzdělávání těchto dětí v předškolním věku, dále se zabývá rozvojem motoriky, využitím vhodné metodiky a stimulačních technik při práci s těmito dětmi. Výzkumná část diplomové práce se realizuje formou kvalitativního výzkumu.Výstupem je zpracování několika případových studií. Je zaměřena na analýzu kresby, rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky u dětí s kombinovaným postižením při pravidelném využívání stimulačních technik.Dále také analyzuje vhodné přístupy k těmto dětem. This thesis deals with the development of fine motor skills and graphomotoric at children with multiple disabilities in preschool age. The theoretical part of thesis focuses on the multiple disability, education of children of preschool age, further it deals with the development of motor skills, using appropriate methodology and stimulation techniques when working with these children. The research part of the thesis will be achieved by qualitative research. It also contains the processing of several case studies. It focuses on the analysis of drawings, developement of fine motor skills and graphomotoric at children with multiple disabilities in regular use of stimulation techniques. It also analyzes the appropriate approaches to these children. Klíčová slova: Jemná motorika, grafomotorika, kombinované postižení, psychomotorický vývoj, předškolní období Klíčová slova: Fine motor skills, graphomotorics, multiple disability, psychomotor development, preschool period