Bakalářská práce

Svépomocné online skupiny pohledem rodičů dětí s vývojovou dysfázií

Online self-help groups from the perspective of parents of children with developmental language disorder

Mgr. Klára Kokešová
Anotace

Práce se zaměřuje na fenomén svépomocných online skupin pro rodiče dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část představuje problematiku vývojové dysfázie a svépomocných skupin. Empirická část pak popisuje výzkum rodičů dětí s vývojovou dysfázií, jehož výsledky byly zpracovány pomocí tematické analýzy. Pět identifikovaných témat vymezuje svépomocné skupiny vůči jiným druhům podpory a popisuje, jak neměnné …více

Abstract

The study focuses on the phenomena of online self-help groups for parents of children with a developmental language disorder. The theoretical part introduces the issue of developmental language disorder and self-help groups. The empirical part describes research on parents of children with a developmental language disorder. The results were processed using thematic analysis. The five identified themes …více

Klíčová slova
online svépomocná skupina rodiče děti vývojová dysfázie tematická analýza kvalitativní výzkum online self-help group parents children developmental language disorder thematic analysis qualitative research
Zadání práce
Bakalářská práce se bude zabývat svépomocnými online skupinami pro rodiče dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část práce nejprve vymezí problematiku vývojové dysfázie s ohledem na její terminologii, klasifikaci, etiologii, symptomatologii a komorbidity. Dále budou představeny možnosti podpory rodin dětí s vývojovou dysfázií v České republice i překážky, kterým děti s vývojovou dysfázií a jejich rodiče mohou čelit. Následně teoretická část uvede čtenáře do problematiky svépomocných skupin, a to s důrazem na aktuální stav poznání týkající se online svépomocných skupin. Empirická část představí výsledky kvalitativního výzkumu českých online svépomocných skupin pro rodiče dětí s vývojovou dysfázií. Data k výzkumu budou sbírána formou online diskuze s rodiči a analyzována pomocí tematické analýzy. Výsledky výzkumu budou diskutovány ve vztahu k aktuálnímu stavu vědeckého poznání.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2023 07:13, Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D., učo 237204
Plný text práce
1018 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
2. 6. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D., učo 237204
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D., učo 251636
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • HARTL, Pavel. Komunita občanská a komunita terapeutická. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 1997, 221 s. ISBN 80-85850-45-1.
  • SMOLÍK, Filip a Gabriela MÁLKOVÁ. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku : osvojování slovní zásoby a gramatiky, rozvoj fonologických schopností a fonologického povědomí, poruchy jazykového vývoje, diagnostika jazykových schopností. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 248 s. ISBN 9788024742403.
  • MIKULAJOVÁ, Marína a Iris RAFAJDUSOVÁ. Vývinová dysfázia : špecificky narušený vývin reči. 1. vyd. Bratislava: Marína Mikulajová a Iris Rafajdusová, 1993, 288 s. ISBN 8090044506.
  • DLOUHÁ, Olga. Poruchy vývoje řeči. Praha: Galén, 2017, 254 stran. ISBN 9788074923142.
  • BRAUN, Virginia a Victoria CLARKE. Using thematic analysis in psychology. QUALITATIVE RESEARCH IN PSYCHOLOGY. ENGLAND: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 2006, roč. 3, č. 2, s. 77–101. ISSN 1478-0887. Dostupné z: https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.
  • BISHOP, D.; M. J. SNOWLING a P. A. THOMPSON. Phase 2 of CATALISE: a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study of problems with language development: Terminology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines. 2017, roč. 58, č. 10, s. 1068–1080. Dostupné z: https://doi.org/10.1111/jcpp.12721.
  • POSPÍŠILOVÁ, L. VÝVOJOVÁ DYSFÁZIE SOUČASNOSTI. Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR, 2019, roč. 3, č. 1, s. 48-54. ISSN 2570-6179. Dostupné z: https://doi.org/10.36833/lkl.2019.011.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Logopedie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.