Závěrečná práce: Mgr. Veronika Zezulová: Realizace podpůrných opatření 1. - 3. stupně v inkluzivní škole z pohledu školního speciálního pedagoga
Realizace podpůrných opatření 1. - 3. stupně v inkluzivní škole z pohledu školního speciálního pedagoga
Implementation of support measures 1th - 3rd degree in an inclusive school from the point of view of a school special educator
Anotace
Závěrečná práce se zabývá realizací podpůrných opatření v inkluzivní škole a názory školních speciálních pedagogů na probíhající inkluzi. Práce obsahuje čtyři kapitoly, z nichž tři tvoří teoretickou část a jedna kapitola část empirickou. První kapitola pojednává o inkluzivním vzdělávání, vymezuje jeho východiska, zaměřuje se na inkluzivní školu a na problematiku hodnocení žáků. Náplní druhé kapitoly …více
Abstract
The final work thesis deals with the support measures implementation in an inclusive school and the views of school special educators on ongoing inclusion. The work consists of four chapters where three of them form a theoretical part and the last one is an empirical part. The first chapter deals with inclusive education, outlining its starting points, focusing on inclusive school and the issue of …více
Klíčová slova
Inkluzivní vzdělávání pedagog žák školní speciální pedagog speciální vzdělávací potřeby podpůrná opatření plán pedagogické podpory individuální vzdělávací plán Inclusion education teacher pupil special educator special educational need supportive measures educational support plan individualized education program26. 8. 2020 18:07, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
čeština
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Pedagogická podpora u žáků s poruchou příjmu potravy na středních školách
Mgr. Patrik Pitner -
Postavení asistenta pedagoga v inkluzivním prostředí základní školy
Mgr. Anna Machová -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Inkluzivní vzdělávání žáka s Aspergerovým syndromem v základní škole
Mgr. Bc. Kateřina Čelůstková -
Pedagogická podpora dítěte s příznaky deprese
Mgr. Petra Popelková -
Speciálně pedagogická diagnostika jako nástroj podpory žáků s oslabením kognitivního vývoje
Mgr. Aneta Ganswohlová -
Připravenost pedagogů na společné vzdělávání žáků s mentálním postižením a narušenou komunikační schopností na základních školách v České republice
Mgr. Michaela Kolaříková
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.