Závěrečná práce: Bc. Aneta Ganswohlová: Speciálně pedagogická diagnostika jako nástroj podpory žáků s oslabením kognitivního vývoje
Diplomová práce
Speciálně pedagogická diagnostika jako nástroj podpory žáků s oslabením kognitivního vývoje
Special Educational Assessment in Supporting Pupils with Borderline Intellectual Functioning
Anotace
Diplomová práce se zabývá problematikou speciálně pedagogické diagnostiky u žáků s oslabením kognitivního vývoje (Borderline Intellectual Functioning – BIF) na prvním stupni základní školy. Cílem práce bylo analyzovat specifika procesu identifikace těchto žáků a strategie podpory, které pedagogové v inkluzivním prostředí využívají. Teoretická část vymezuje koncept BIF, kognitivní a adaptivní profil …více
Abstract
The diploma thesis deals with the issue of special educational assessment of pupils with Borderline Intellectual Functioning (BIF) at the primary school level. The aim of the thesis was to analyze the specifics of the identification process for these pupils and the support strategies used by educators in an inclusive environment. The theoretical part defines the concept of BIF, the cognitive and adaptive …více
Klíčová slova
oslabení kognitivního vývoje speciálně pedagogická diagnostika inkluzivní vzdělávání 1. stupeň ZŠ pedagogické pozorování podpůrná opatření individuální vzdělávací plán školní speciální pedagog borderline intellectual functioning special educational assessment inclusive education primary school educational observation support measures individual educational plan special educator22. 4. 2026 17:28, PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593
čeština
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postavení asistenta pedagoga v edukačním procesu v systému základního školství
Mgr. Lucie Jehličková -
Žák s ADHD v kontextu služeb školního poradenského pracoviště na základní škole
Mgr. Lucie Růžičková -
Rozvoj komunikačních schopností u chlapce s Downovým syndromem
Mgr. Anna Jevická -
Pohled na inkluzi ze strany žáků se sluchovým postižením a jejich spolužáků
Mgr. et Mgr. Klára Smutná -
Jak venkovští učitelé nahlížejí na společné vzdělávání
Michaela Hovězáková -
Přínos podpůrných opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole
Mgr. Markéta Fleková -
Realizace podpůrných opatření 1. - 3. stupně v inkluzivní škole z pohledu školního speciálního pedagoga
Mgr. Veronika Zezulová -
Analýza podpůrných opatření u žáků s tělesným postižením v inkluzivním prostředí škol hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D.
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.