Problémová oblast: Nový zákon č. 108/2006 Sb. o sociálních službách zohledňuje oblast, která doposud nebyla upravena žádným právním předpisem zákonné povahy, a to postavení pracovníků v sociálních službách. V zákoně jsou upraveny nejen jednotlivé činnosti, které pracovníci v sociálních službách vykonávají, ale také podmínky jejich odborné způsobilosti. Chyběla zejména právní úprava pozice sociálního pracovníka a systému celoživotního vzdělávání sociálních pracovníků. Nová právní úprava umožní kontrolu kvality vzdělávacích programů sociálních pracovníků, posílí přiměřenost jejich obsahu a tím splní očekávání, která pro sociální práci plynou ze standardů veřejných služeb obvyklých v Evropské unii Cíl práce: Zjistit, jaká je kvalifikace a úroveň znalostí pracovníků v sociálním zabezpečení a jaké další nároky jsou na ně kladeny v souvislosti se zavedením nového zák. č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Dalším dílčím cílem bude analýza dalších možností vzdělávání. Postup práce a použité metody: 1. Vymezení a definice základních pojmů. 2. Vzdělávání - ustanovení zák. č. 108/2006 Sb., o sociálních službách – minimální požadavky na výkon profese soc. pracovníka - dosažení kvalifikace soc. pracovníka v systému vzdělávací soustavy ČR (SŠ, VOŠ, VŠ – proces akreditace vzdělávacího programu MŠMT) - další vzdělávání soc. pracovníků: - akreditované kurzy a semináře, systémy dalšího vzdělávání sociál. pracovníků - asociace vzdělavatelů v soc. práci - novinky v této oblasti 3. Dotazníkové šetření - - zaměřeno na soc. pracovníky ve státní správě i nestátním sektoru (neziskové organizace, zařízení církví) 4. Vyhodnocení dotazníkového šetření a případná doporučení pro praxi Metody práce: dotazníkové šetření, vyhodnocení dotazníků, forma rozhovoru, analýza legislativy a odborných publikací