Diplomová práce

Historie módy v dějepisné výuce a její didaktický potenciál: meziválečné Československo

The History of Fashion in the Teaching of History and its Didactic Potencial: interwar Czechoslovakia

Bc. Lenka Klimešová
Anotace

Diplomová práce „Historie módy v dějepisné výuce a její didaktický potenciál: meziválečné Československo“ se zabývá využitím tématu módy v hodině dějepisu za použití různých výukových metod a prostředků. Jejím cílem je tématem módy motivovat dívky 9. ročníku ke studiu dějepisu vzhledem k celkové náplni učiva závěrečného ročníku, navrhnout soubor implementací do dějepisné výuky a prověřit formou dílčího didaktického výzkumu jejich vhodnost.

Abstract

The master‘s thesis “The history of fashion in the teaching of history and its didactic potential: the interwar Czechoslovakia” deals with the use of the topic of fashion in a history lesson using various teaching methods and means. Its aim is to motivate the girls from 9th grade through the fashion topic to study history due to overall content of the final year curriculum, to suggest the set of implementation …více

Klíčová slova
Móda emancipace ženy módní salony módní a společenské časopisy odívání módní tvůrci motivace mediální výchova výukové metody výukové prostředky fashion emancipation women fashion salons fashion and social magazines clothing fashion designers motivation media education teaching methods teaching means.
Zadání práce
Didaktický potenciál tématu je spatřován především v oblasti motivace. Učivo o meziválečném Československu se ve finálním ročníku ZŠ tradičně zaměřuje na hospodářské, politické a vojenské dějiny. Zpracování tématu tedy znamená pokus o nalezení genderově citlivější motivace ke studiu a pochopení dějepisného vyučovacího obsahu: 1918-1938 v Československu. Tj. historie módy (a každodennosti) ve sledovaném období a její případné souvislosti se společenskou, vnitro a mezinárodně politickou situací. Diplomantka na základě analýzy odborné literatury a příslušných informačních zdrojů navrhne soubor implementací do dějepisné výuky, přičemž prověří formou dílčího didaktického výzkumu jejich vhodnost.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
4. 5. 2015 14:03, PhDr. Kamil Štěpánek, CSc., učo 516
Plný text práce
2,6 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
27. 5. 2015
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Kamil Štěpánek, CSc., učo 516
KHist PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Jaroslav Vaculík, CSc.
abs FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.