Diplomová práce

Rozvoj osobnosti žáků mladšího školního věku skrze tvořivé umělecké činnosti

Personality development of young learners through creative artistic activities

Bartoloměj Indra
Anotace

Diplomová práce představuje tvořivé umělecké činnosti z oblasti hudební, výtvarné, taneční a dramatické výchovy, které slouží jako vhodný prostředek pro rozvoj osobnosti žáka mladšího školního věku. Koncept vychází z revize vzdělávací oblasti Umění a kultura, která mění postavení jednotlivých výchov a přináší větší potřebu mezioborové spolupráce. V teoretické části jsou vymezeny vybrané tvořivé činnosti …více

Abstract

The diploma thesis presents creative artistic activities in the fields of Music Education, Visual Arts Education, Dance Education, and Drama Education, which serve as a suitable means for the development of the personality of young learners. The concept is based on the revision of the educational area of Arts and Culture, which changes the position of individual education and brings a greater need …více

Klíčová slova
Mladší školní věk tvořivé umělecké činnosti hudební výchova výtvarná výchova taneční výchova dramatická výchova rozvoj osobnosti dětská tvořivost schopnosti dovednosti mezioborová spolupráce město barvy vzdělávací oblast Umění a kultura RVP ZV Younger school-age creative artistic activities Music Education Visual Arts Education Dance Education Drama Education personality development children's creativity abilities skills interdisciplinary cooperation city colours educational area of Arts and Culture Framework Educational Programme for Primary Education
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů
Diplomová práce se bude zabývat rozvojem osobnosti žáků mladšího školního věku skrze tvořivé umělecké činnosti z oblasti hudební, výtvarné, taneční a dramatické výchovy. K tomu bude využit tematický celek postavený na mezioborovém propojení jednotlivých uměleckých oblastí.

2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání
Význam tvořivých činností pro rozvoj osobnosti podporuje celá řada odborných publikací. Umělecká výchova rozvíjí kognitivní, afektivní i psychomotorickou stránku. Nepracuje se ale příliš s propojením jednotlivých uměleckých oblastí, na které cílí revidovaný Rámcový vzdělávací program. Integrací jednotlivých uměleckých oblastí se může docílit hlubšího a komplexnějšího rozvoje osobnosti.

3. Cíl práce
Cílem je připravit tematický celek, který obsahuje především tvořivé umělecké činnosti z oblasti hudební, výtvarné, taneční a dramatické výchovy, dále ho ověřit v praxi a zjistit jeho přínosy pro rozvoj osobnosti. Dílčím cílem je vytvoření výukového materiálu, který je propojen s jednotlivými vzdělávacími bloky.

4. Pracovní postup
Prostudováním odborné literatury a elektronických zdrojů a jejich zpracováním bude v teoretické části představen vliv tvořivých činností na osobnost žáka a jejich postavení v současném pojetí jednotlivých uměleckých výchov. V rámci praktické části bude vytvořen tematický celek na míru druhému ročníku, který se bude prakticky ověřovat. Na základě reflexe budou provedeny případné změny v jednotlivých vzdělávacích blocích.

5. Časový harmonogram práce
  • Leden 2024–srpen 2024 – shromažďování materiálů, vyhledávání zdrojů
  • Červen 2024–únor 2025 – psaní teoretické části
  • Srpen 2024–únor 2025 – práce na praktické části
  • Září 2024–leden 2025 – ověřování praktické části, reflexe a úpravy
  • Do 30. 3. 2025 – odevzdání vedoucí DP
  • 20. 4. 2025 – odevzdání diplomové práce do ISu
6. Předpokládané využití výsledků
Tematický celek a přiložený výukový materiál budou určeny pro uměleckou výchovu na 1. stupni ZŠ, případně pro výuku v ZUŠ.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2025 20:13, Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
Plný text práce
11,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
KHV PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D., učo 1280
KHV PdF MU

Literatura

  • HAVELKOVÁ, Karla a Blanka CHLÁDKOVÁ. Didaktika hudební výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1994, 118 s. ISBN 8021008652.
  • MATYSKOVÁ, Věra. Didaktika výtvarné výchovy pro učitelství 1. stupně ZŠ. Vyd. 1. Brno: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Brně, 1988, 138 s.
  • HAZUKOVÁ, Helena a Pavel ŠAMŠULA. Didaktika výtvarné výchovy. Vydání druhé. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1986, 137 stran.
  • HLAVSA, Jaroslav. Psychologické problémy výchovy k tvořivosti. Vyd. 1. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1981, 239 s.
  • BLAŽÍČKOVÁ, Eva. Metodika a didaktika taneční výchovy. 2. vyd. Praha: Konzervatoř Duncan centre, 2005, 63 s. ISBN 8072901664.
  • MACHKOVÁ, Eva. Jak se učí dramatická výchova : didaktika dramatické výchovy. 2. vydání. Praha: Akademie múzických umění v Praze, divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007, 223 stran. ISBN 9788073310899.
  • SPOUSTA, Vladimír. Integrace základních druhů umění ve výchově. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 1997, 291 s. ISBN 802101640X.
  • KNOPOVÁ, Blanka. Činnosti hudebně pohybové v systému hudebního vzdělávání na ZŠ a SŠ : (didaktika hudební výchovy). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, 48 s. ISBN 8021039116.
  • SEDLÁK, František a Hana VÁŇOVÁ. Hudební psychologie pro učitele. Vydání druhé, přepracova. Praha: Karolinum, 2013, 406 stran. ISBN 9788024620602.
  • MACHKOVÁ, Eva. Úvod do studia dramatické výchovy. 3., aktualizované vydání. Praha: Artama, 2018, 159 stran. ISBN 9788070683170.
  • HLAVSA, Jaroslav. Psychologické základy teorie tvorby. Vyd. 1. Praha: Academia, 1985, 353 s.
  • RVP ZV - Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. 2023.
  • Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. MŠMT, 2025.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro 1. stupeň základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.