1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) V rámci diplomové práce bude vytvořen soubor metodických listů obsahující přírodovědné experimenty vhodné pro 1. stupeň ZŠ. Každý metodický list bude doplněn grafickou kartou k experimentu, která bude představovat atraktivní formu návodu pro žáky a učitele. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V dnešní době je u žáků mladších 18 let dle zákona o ochraně veřejného zdraví a vyhlášky o práci mladistvých omezení při práci s chemickými látkami. Je tím kladen velký důraz na používání bezpečných látek. Z tohoto důvodu je vhodné se zaměřit na pokusy s běžně dostupným materiálem a zprostředkovat je žákům zábavnou atraktivní formou. Výchozím materiálem budou vybrané přírodovědné experimenty, které se používají jako náplň v přírodovědných mimoškolních aktivitách a jsou běžně dostupné na internetu. Průběh experimentu bude fotograficky zaznamenáván a z těchto pořízených fotografií budou vytvořeny zábavné grafické karty obsahující postup experimentu. 3. Cíl práce 1 cíl: Vytvoření metodických listů pro učitele. 2. cíl: Vytvoření návodných grafických karet pro učitele a žáky. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) * rešerše literatury * vytvoření metodických listů k přírodovědným experimentům * pořízení fotografií s žákem 1. stupně * vytvoření grafických karet k přírodovědným experimentům 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Podzimní semestr 2016: vyhledání odborné literatury a vypracování projektu DP Jarní semestr 2017: vytvoření metodických listů, tvorba grafických návodných karet Podzimní semestr 2017: vytvoření souhrnného textu, kompletace DP 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Při výuce přírodovědy na 1. stupni ZŠ jako bezpečné experimenty a v rámci volnočasových mimoškolních aktivit na 1. stupni ZŠ. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Vyhláška č. 48/1982 Sb., kterou se stanoví základní požadavky k zajištění bezpečnosti práce a technických zařízení, ve znění pozdějších předpisů. PÁVKOVÁ, Jiřina, Bedřich HÁJEK, Břetislav HOFBAUER, Vlasta HRDLIČKOVÁ, Alena PAVLÍKOVÁ. Pedagogika volného času. 4. vyd. Praha: Portál, s.r.o., 2008, 224 s. ISBN 978-80-7367-423-6. Http://www.msmt.cz/vzdelavani/ramcovy-vzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani-verze-2007 [online]. 2007, 2.4.2009 [cit. 2010-11-07]. Dostupné z WWW: www.msmt.cz http://www.studiumchemie.cz/materialy/Renata_Sulcova/Experimenty/Kap.1-Uvod.pdf [online]. 2017, 13.4.2015 [cit. 2017-01-10]. Dostupné z WWW: http://www.studiumchemie.cz/