Výjimečnost současné Číny spočívá v tom, že tempo jejího rozvoje je tak neuvěřitelné, že téměř všechny aktuální informace a zejména analýzy se stávají již v době jejich vydání v podstatě zastaralými, a ne jinak je to s obsahem některých středoškolských učebnic regionální geografie světa. O Číně, její prosperitě a roli v globalizované ekonomice existuje řada mylných představ. Většina stereotypních názorů na Čínu totiž pochází z 90. let minulého století, nebo z počátku nového tisíciletí, ale během uplynulých 10 let však zaznamenala Čína značný pokrok a může být velmocí třetího tisíciletí. Cílem práce bude vypracování komplexních materiálů pro gymnaziální výuku tématu „Hospodářství Číny“, které by vhodným způsobem opravily/doplnily a rozšířily učivo uváděné v českých středoškolských učebnicích Geografie. V úvodu práce bude proto pozornost věnována kritické analýze učiva o Číně, které je obsaženo v českých středoškolských učebnicích. Toto učivo bude následně konfrontováno s aktuálními geografickými informacemi o Číně, publikovanými např. kompendiu Wu, Frazier, eds. (2018) a jiných aktuálních zdrojích. Jádro diplomové práce bude tvořit komplexní zpracování výukových materiálů několika vybraných geograficky významných témat (3-5), které budou obsahovat jak výukové prezentace pro vyučujícího i s metodickým návodem, tak i materiály pro kontrolu zpětné vazby - např. pracovní listy, seznam možných témat pro seminární práce apod. Součástí DP může být také doporučení změn a aktualizace informací o Číně v analyzovaných učebnicích. Literatura: ANDĚL, J., BIČÍK, I., HAVLÍČEK, T. (2010): Makroregiony světa: regionální geografie pro gymnázia. Nakladatelství ČGS, Praha, 148 s. BAAR, V., BAAROVÁ, B. (2018): Hospodářský zeměpis: regionální aspekty světového hospodářství: učebnice pro obchodní akademie a jiné střední školy. Nakladatelství ČGS, Praha, 159 s. BIČÍK, I. a kol. (2010): Regionální zeměpis světadílů: učebnice zeměpisu pro střední školy. 2. vydání. Nakladatelství ČGS, Praha, 137 s. BIČÍK, I. a kol. (2017): Hospodářský zeměpis: Globální geografické aspekty světového hospodářství. Nakladatelství ČGS, Praha, 120 s. DEMEK, J. a kol. (2013): Geografie 3: regionální geografie světa pro střední školy. 2., přeprac. vyd. SPN - pedagogické nakladatelství, Praha, 159 s. FOUBERG, E. H., MOSELEY, W. G (2015): Understanding world regional geography. Wiley, Danvers, MA, 490 s. HORÁLEK, A. PTÁČEK, P. (2013): Vybraná témata z geografie současné Číny. Masarykova univerzita, Brno, 195 s. JEŘÁBEK, J., TUPÝ, J. a kol. (2007): Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Výzkumný ústav pedagogický v Praze, Praha, 100 s. Dostupný i online: http://www.nuv.cz/file/159 KNOX, P. L., AGNEW, J. A., MCCARTHY, L. (2014): The geography of the world economy. 6th ed. Routledge, London, 479 s. MARADA, M. a kol. (2017): Koncepce geografického vzdělávání: certifikovaná metodika: www.eGeografie.cz. Univerzita Karlova, Praha, 103 s. PTÁČEK, J. (2018): Asie: školní atlas pro základní školy a víceletá gymnázia. 4. vyd., Kartografie Praha, Praha, 20 s. WU, W., FRAZIER, M. V. (2018): The SAGE Handbook of Contemporary China. Volume 1, 2. SAGE Reference, Los Angeles, 1269 s. Excerpce další dostupné převážně geografické literatury.