OSNOVA PROJEKTU 1) Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Diplomová práce zjišťuje dostupnost vhodných aktuálních učebních materiálů pro výuku reflexních masáží oboru Rekondiční a sportovní masér a Masér sportovní a rekondiční. Zabývá se zhodnocením a posouzením současných učebních textů a významem učebních pomůcek, studijních opor a vhodných učebních metod pro výuku reflexních masáží. 2) Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Reflexní masáž je technika přesně daných hmatů, které jsou sestaveny do sestav. Hmaty v jednotlivých sestavách by se měly provádět v jasně daném a neměnném pořadí. V současné době chybí jakýkoliv moderní jednotný a ucelený materiál pro výuku tohoto typu masáže. Pomocí dotazníkového šetření, bude dále zjištěna potřebnost, dostupnost a kvalita výukového materiálu pro danou masáž. Dalším aspektem, který by měl z dotazníkového šetření vyplynout je preference efektivních výukových metod a didaktických prostředků. Na základě výsledků dotazníkového šetření mezi žáky a vyučujícími vznikne nová učební opora. 3) Cíl práce Cílem diplomové práce bylo zjistit, které výukové materiály a učební metody preferují žáci nebo vyučující v současné době a vytvořit přehledný a názorný edukační materiál pro teoretickou i praktickou výuku reflexních masáží. Materiál bude sloužit především učitelům a lektorům pro výuku tohoto druhu masáže, ale také žákům. 4) Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Prostudování dostupné literatury a zdrojů. Vypracování dotazníku a provedení průzkumu mezi žáky obou oborů, studenty fyzioterapie, učiteli a lektory, absolventy oboru masér, absolventy fyzioterapie a absolventy masérských kurzů. Zpracování a rozbor názorů a výpovědi dotazovaných. Na základě výsledků výzkumného šetření vznikne metodická učební opora. 5) Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Květen – září 2015 studium odborné literatury a koncipování získaných poznatků, vypracování dotazníků a provedení průzkumu. Říjen 2015 – leden 2016 zpracování dat a zpracování práce, leden – březen 2016 dokončení diplomové práce 6) Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Vzhledem ke zpracování vybraného tématu, předpokládám využití výukové opory a vhodných didaktických prostředků při výuce reflexních masáží zejména na středních odborných školách. Vzniklý výukový materiál budou moci využívat vyučující i žáci a přispěje ke zkvalitnění výuky reflexních masáží.