Diplomová práce

Audio-Visual Aids Aimed at Grammar Teaching in an EFL Classroom

Bc. Karin Horáková
Anotace

Tato diplomová práce se zabývá použitím audio-vizuálních prostředků při procvičování gramatiky. Cílem diplomové práce je zjistit, zda audio-vizuální prostředky motivují žáky k učení a zda je jejich použití efektivní. Diplomová práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části se práce věnuje definici gramatiky, její roli ve výuce a také organizaci vyučování gramatiky ve školách. Práce popisuje různé …více

Abstract

This master’s thesis deals with the use of audio-visual aids in grammar practice. The aim of the thesis is to find out whether audio-visual aids motivate learners to learn better and if their use is effective. The thesis is divided into two parts. The theoretical part deals with the definition of grammar, grammar’s role in teaching and with the organization of grammar teaching. Furthermore, audio-visual …více

Klíčová slova
audio-vizuální prostředky výuka gramatika EFL učební plány videa ve výuce procvičování gramatiky online výuka audio-visual aids grammar teaching lesson plans videos in teaching grammar grammar practice online teaching
Zadání práce
This diploma thesis will focus on audio-visual aids which are aimed at teaching grammar in an EFL classroom. The main aim of this thesis is to construct and test lesson plans that will be focused on teaching grammar with the use of audio-visual aids. The lesson plans will be used in English classes at lower secondary school. The thesis will focus on the efficiency of the lesson plans.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2021 08:18, Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D., učo 183825
Plný text práce
1,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
22. 6. 2021
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D., učo 183825
KAng PdF MU

Oponent

Mgr. Filip Dobiáš, učo 399954
KAng PdF MU

Literatura

  • STANLEY, Graham. Language learning with technology : ideas for integrating technology in the language classroom. Edited by Scott Thornbury. 1st pub. Cambridge: Cambridge University Press, 2013, xi, 250. ISBN 9781107628809.
  • A dictionary of education. Edited by Susan Wallace. Second edition. Oxford: Oxford University Press, 2015, xi, 344. ISBN 9780199679393.
  • ANDERSON, Skye. Audio Visual Aids in Education. Waltham Abbey: ED-Tech Press, 2019. ISBN 978-1-78882-284-8.
  • MACWAN, Hiral Joseph. Using Visual Aids as Authentic Material in ESL Classrooms. Research Journal Of English Language And Literature: A Peer Reviewed International Journal. 2015, roč. 1, č. 3, s. 91-96.
  • NALLIVEETTIL, Mathew a Ali ALIDMAT. A Study on the Usefulness of Audio-Visual Aids in EFL Classroom: Implications for Effective Instruction. International Journal of Higher Education. 2013, roč. 2, č. 2, s. 86-92.
  • MOTTERAM, Gary. Innovations in Learning Technologies for English Language Teaching. London: British Council, 2013. ISBN 978-0-86355-713-2.
  • PUN, Min. The Use of Multimedia Technology in English Language Teaching: A Global Perspective. Crossing the Border: International Journal of Interdisciplinary Studies. 2014, roč. 1, č. 1, s. 29-38.
  • THORNBURY, Scott. Uncovering Grammar: How to Help Grammar Emerge. Oxford: Macmillan Education, 2005. ISBN 978-1-4050-8006-4.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství anglického jazyka pro základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.