Diplomová práce

Komunikativní kompetence a školní úspěšnost v 1. ročníku základní školy

Communicative competence and school success at 1. year of primary school

Bc. Marta Zmrzlá
Anotace

Diplomová práce se zabývá problematikou školní úspěšnosti žáků 1. ročníku základní školy v souvislosti s komunikativními kompetencemi. První čtyři kapitoly jsou věnovány teoretickým poznatkům o předškolním vzdělávání, komunikaci, školní zralosti a školní úspěšnosti. V páté kapitole je prezentován výzkumný projekt zabývající se zjištěním úrovně školní úspěšnosti v oblastech ovlivněných komunikativními dovednostmi.

Abstract

This thesis deals with problems of school success of pupils 1st year of primary school in the context of communicative competence. The first four chapters are devoted to theoretical knowledge about preschool education, communication, school maturity and school success. The fifth chapter presents a research project dealing with the detection level of school success in areas affected by communicative skills.

Klíčová slova
Předškolní vzdělávání komunikace narušená komunikační schopnost Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání komunikativní kompetence očekávané výstupy předškolního vzdělávání školní zralost školní připravenost odklad školní docházky školní úspěšnost specifické poruchy učení. Preschool education communication broken communication ability Skeleton educational program for preschool education communication kompetence expected results of preschool education school readiness readiness for school school suspension school achievement specific learning disabilities.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
28. 4. 2010 20:33, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
6. 5. 2010
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • MATĚJČEK, Zdeněk. Co děti nejvíc potřebují :eseje z dětské psychologie. Vyd. 1. Praha: Portál, 1994, 108 s. ISBN 80-7178-006-5.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Logopedická prevence :průvodce vývojem dětské řeči. Vyd. 1. Praha: Portál, 1996, 213 s. ISBN 80-7178-115-0.
  • BRUCEOVÁ, Tina. Předškolní výchova :deset principů moderní pedagogiky a jejich aplikace v praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 172 s. ISBN 80-7178-068-5.
  • RENDLOVÁ, Hana. Šimon půjde do školy :program všestranného rozvoje předškolního dítěte. Vyd. 1. Praha: Portál, 1995, 225 s. ISBN 80-7178-046-4.
  • LYNCH, Charlotte a Julia KIDD. Cvičení pro rozvoj řeči :prevence a náprava poruch komunikace u mladších dětí. Translated by Silvie Struková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 133 s. ISBN 80-7178-571-7.
  • Klinická logopedie. Edited by Eva Škodová - Ivan Jedlička. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 612 s., ob. ISBN 80-7178-546-6.
  • LECHTA, Viktor. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 359 s. ISBN 80-7178-801-5.
  • DVOŘÁK, Josef. Logopedický slovník :[terminologický a výkladový]. 2. upr. a rozš. vyd. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum, 2001, 223 s. ISBN 80-902536-2-8.
  • LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. Vyd. 3., přeprac. a dopl.,. Praha: Grada, 1998, 343 s. ISBN 807169195X.
  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Vývoj dětské řeči krok za krokem. Vyd. 1. Praha: Grada, 2005, 98 s. ISBN 8024710269.
  • LECHTA, Viktor. Terapie narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 386 s. ISBN 8071789615.
  • SHAPIRO, Lawrence E. Emoční inteligence dítěte a její rozvoj. Translated by Hana Kašparovská. Vyd. 2. Praha: Portál, 2004, 272 s. ISBN 80-7178-964-X.
  • VITÁSKOVÁ, Kateřina a Alžběta PEUTELSCHMIEDOVÁ. Logopedie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005, 182 s. ISBN 8024410885.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie : narušení komunikační schopnosti, logopedická prevence, logopedická intervence v ČR, příklady z praxe. Vydání 1. Praha: Grada, 2006, 224 stran. ISBN 9788024711102.
  • SMOLÍKOVÁ, Kateřina. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2004, 48 s. ISBN 8087000005.
  • JŮVA, Vladimír. Stručné dějiny pedagogiky. 5. rozš. vyd. Brno: Paido, 2003, 91 s. ISBN 807315062X.
  • Integrativní speciální pedagogika : integrace školní a sociální. Edited by Marie Vítková. 2. rozšířené a přepraco. Brno: Paido, 2004, 463 stran. ISBN 8073150719.
  • ŠIMONÍK, Oldřich. Úvod do didaktiky základní školy. Brno: MSD, 2005, 140 stran. ISBN 8086633330.
  • Kapitoly ze speciální pedagogiky. Edited by Jarmila Pipeková. 2., rozšířené a přeprac. Brno: Paido, 2006, 404 stran. ISBN 8073151200.
  • PŘINOSILOVÁ, Dagmar. Diagnostika ve speciální pedagogice. Brno: Paido, 2007, 178 s. ISBN 978-80-7315-157-7.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Marta Zmrzlá PdF N-SPD SPZP kombin. yokv9/6
Zmrzlá, M.
18. 4. 2010
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Zmrzlá, M.
19. 4. 2010
Anotace česky annotation.txt
Zmrzlá, M.
19. 4. 2010
Diplomova_prace.doc
Zmrzlá, M.
18. 4. 2010
Klíčová slova keywords.txt
Zmrzlá, M.
19. 4. 2010
posudek_oponenta_-Zmrzla.doc
Bytešníková, I.
27. 4. 2010

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.