Diplomová práce

Specializace pro Inteligentní elektroinstalace, organizace, obsah a metodika výuky

Specialization for intelligent electrical installation, organization, content and methodology of teaching

Bc. Zbyněk Dostál, učo 246627
Anotace

Tato práce pojednává o problematice výuky specializace v oboru Mechanik elektrotechnik, která je zaměřena na inteligentní a komfortní elektroinstalace. Systémy inteligentní a komfortní instalace jsou v této práci představeny, vysvětleny odlišnosti od běžných typů domovní instalace a jsou zde popsány základní komponenty, které jednotlivé inteligentní instalace obsahují. V další části je komplexně zpracována …více

Abstract

The aim of this paper is to focus in detail on the teaching of mechanical and electrical engineering, which relate to intelligent and comfortable electronic installations. This paper describes the intelligent and comfortable installations and their components, which are different from commonly used home installations. The other part of this paper focuses on the theoretical and practical aspects of …více

Klíčová slova
vzdělávání inteligentní elektroinstalace aktory senzory E-gon iNELS komfort regulace specializace výuky metody ve výuce sběrnice topologie education inteligent electronic installations actors sensors comfort regulation teachink specialization methods in teachink bus topology
Zadání práce
Vymezení řešené problematiky Řešenou problematikou je specializace ve výuce oboru Mechanik elektrotechnik se zaměřením na inteligentní a komfortní elektroinstalace. Shrnutí dosavadního stavu K této problematice zcela chybí zpracovaný materiál pro výuku, který by zcela jasně vymezoval konkrétnější cíle výchovně vzdělávacího procesu. Zcela zde chybí oborová didaktika. Jedná se o relativně moderní technologii, která v sobě zahrnuje prvky běžné instalace, ale také PLC programování řídících prvků. Cíl práce Cílem práce je vypracovat komplexní metodiku výuky pro danou specializaci. Vymezit obsahovou dimenzi výuky, definovat možné formy a metody výuky této specializace a navrhnout optimální řešení. Ověřit u žáků jejich postoje k výuce dané specializaci a jejich názory na možné změny ve vedení edukačního procesu. Pracovní postup Pracovní postup bude zahrnovat sběr teoretických údajů z dostupných zdrojů (odborné publikace, články, internet). Dále bude nutné vymezit cíl dané specializace. Rozpracovat do jednotlivých tématických celků. U těchto témat stanovit jejich obsah a provést rozdělení na část teoretickou a praktickou. Bude nutné předcházející vývoj studia, na který bude výuka této specializace navazovat. Po zpracování údajů proběhne realizační fáze výuky, po které budou žáci v dotazníkovém šetření dotazování na otázky, které budou směřovat k zjištění hodnocení kladů i nedostatků výuky. Výsledkem tohoto šetření bude návrh opatření, který by měl vést k vyšší efektivitě výuky. Časový harmonogram: Červen 2011 – září 2011 zpracování literatury a zahájení teoretické části. Počátek fáze realizace. Září 2011 – prosinec 2011 realizace výuky a dopracování teoretické části. Příprava dotazníku. Leden 2012 Sběr dat mezi žáky. Únor 2012 – březen 2012 Zpracování výsledků dotazníkového šetření. Duben 2012 případné korekce nedostatků a odevzdání do IS nejpozději 15.4.2012. Využití diplomové práce: Tato práce má sloužit jako základní podkladový materiál pro vyučující, kde nalezne přehledně uspořádané témata, jejich obsah a možné postupy jak k dané problematice přistupovat. Výtahy obsahové stránky budou sloužit jako opěrný materiál pro tvorbu učebního textu pro žáky. Zdroje pro diplomovou práci: Průcha, J. Moderní pedagogika – věda o edukačních procesech. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-170-3. Valeš, M. Inteligentní dům. Brno: Era, 2008. ISBN: 978-80-7366-137-3.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
2. 5. 2012 08:51, PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc.
Plný text práce
1,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
23. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc.
abs PdF MU

Oponent

PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc.

Literatura

  • CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 263 s. ISBN 978-80-247-1369-4.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro střední školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.