Systém péče o nezletilé, kteří se potýkají s adiktologickým problémem, zahrnuje také školská zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Tato zařízení stojí ke konci celého systému, neboť jejich využití se pojí s určitým zásahem do života a práv nezletilých. Institucionální výchova je tak využívána k řešení adiktologického problému až v případech, kdy méně invazivní služby (např. ambulantní služby, dobrovolné terapeutické komunity atp.) nepřinesly požadované výsledky, případně se krom adiktologického problému dítě potýká ještě s dalšími obtížemi, typicky poruchami chování. Invazivita institucionální péče spočívá převážně v omezení osobní svobody nezletilých. Toto omezení musí být legitimní, respektive nikdo nemůže být zbaven či omezen na osobní svobodě bez legitimního důvodu. Nedobrovolný pobyt nezletilých v zařízeních ústavní a ochranné výchovy musí sledovat zřejmý účel, jasný cíl. Tím je, v kontextu této práce, pomoc s řešením adiktologického problému. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem je upraveno poskytování adiktologické péče v podmínkách institucionální výchovy, zmapovat praxi vybraného zařízení a zanalyzovat jeho program. Předmětem teoretické části bakalářské práce bude představení možností práce s adiktologickými problémy v prostředí školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a postavení těchto zařízení v systému péče o děti s adiktologickými problémy. Předmětem praktické části bakalářské práce bude zmapování praxe pobytového oddělení Diagnostického ústavu Praha 4 se zvýšenou adiktologickou podporou, jehož cílovou skupinou jsou dívky ve věku 15-18 s adiktologickou anamnézou. Cílem práce bude stručně popsat historii oddělení od jeho založení v roce 2018, včetně původních důvodů jeho zřízení, a jeho postavení a funkci v systému diagnostického ústavu. Zvláštní pozornost pak bude věnována analýze programu pobytu, s cílem zjistit, jaká jsou jeho specifika, respektive čím se program odlišuje od programů nespecializovaných zařízení, jaké jsou nezbytné podmínky pro jeho poskytování, s jakými problémy se potýká a zda a kde jsou jeho potenciální rezervy. Zdrojem informací a poznatků pro praktickou část bakalářské práce bude kontinuální týdenní stáž ve vybraném zařízení. V jejím průběhu autor provede rozhovory s klientkami a personálem, bude studovat dostupnou dokumentaci a bude provádět náslechy a pozorování.