Závěrečná práce: Martin Ježek: Zapojení moderní populární hudby do výuky hudební výchovy na základních a středních školách
Bakalářská práce
Zapojení moderní populární hudby do výuky hudební výchovy na základních a středních školách
Integration of Modern Popular Music into Music Education in Primary and Secondary Schools
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá integrací moderní populární hudby do výuky na základních a středních školách v kontextu aktuálních kurikulárních reforem. Teoretická část definuje edukační potenciál takové hudby ve vztahu k rámcovým vzdělávacím programům a Strategii 2030+. Výzkumná část interpretuje data od 94 pedagogů a analyzuje míru, způsoby a bariéry využívání populární hudby v praxi. Výsledky potvrzují …více
Abstract
This bachelor’s thesis examines the integration of modern popular music into teaching at elementary and secondary schools within the context of current curricular frameworks. The theoretical section defines the educational potential of such music in relation to the national curriculum frameworks and the 2030+ Strategy. The research section interprets data from 94 teachers and analyzes the extent, methods …více
Zadání práce
Ve své práci bych se chtěl zabývat výukou hudební výchovy s využitím populární hudby. Teoretická část práce bude zaměřena na rešerši aktuální literatury týkající se používání populární hudby ve výuce. Praktická část bude věnována návrhu a popisu konkrétních výukových aktivit s důrazem na tzv. soft skills žáků.
Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání:
Tato práce vychází z teoretických poznatků zaměřených na populární hudbu v didaktickém kontextu, přičemž jako jeden z klíčových zdrojů využívá publikaci "Populární hudba ve škole" od Jana Prchala. Současný stav zapojení populární hudby a s ní spojených didaktických přístupů v rámci českého školství však dosud nebyl dostatečně probádán. Vycházím z hypotézy, že role populární hudby ve výuce spočívá spíše v její motivační funkci než v hlubší a systematické didaktické práci.
Cíl práce:
Návrh a popis konkrétních výukových aktivit s využitím populární hudby na podkladu získaných dat z dotazníkového šetření mezi učiteli. Tyto praktiky budou směřovat k rozvoji měkkých dovedností u žáků. V rámci pedagogických praxí mám v plánu tyto praktiky pilotně ověřit a na základě získaných zkušeností vyvodit relevantní závěry.
Pracovní postup:
První část práce vymezí klíčové pojmy a relevantní témata. Dále bude realizováno dotazníkové šetření a návrh aktivit. Následně se vytvoří konkrétní výukové aktivity a pracovní listy pro tuto činnost s pilotním ověřením v praxi.
Harmonogram:
- Projekt bakalářské práce: duben 2025–červen 2025
- Teoretická rešerše a hledání zdrojů: červen 2025–září 2025
- Analýza a vytvoření aktivit: září 2025–říjen 2025
- Syntéza a zpracování: listopad 2025–prosinec 2025
- Praktické ověření aktivit: únor 2025–březen 2026
- Odevzdání práce: duben 2026
Vlastní finanční prostředky, technika i materiál.
Předpokládané využití výsledků:
Aplikace vytvořených materiálů v praxi, rozšíření možností využití populární hudby v elementárním vzdělávání.
Seznam literatury a odkazů:
Nevolová, D. (2013). Moderní populární hudba v učebnicích hudební výchovy na základních a středních školách. https://is.muni.cz/th/g8e3h/
Pietroszová, Z. (2025). Současná populární hudba v preferencích a zájmech gymnazistů (případová studie). https://theses.cz/id/upqxz1/
Prchal, J. (1997). Populární hudba ve škole (1.). Muzikservis.
Rolandson, D. M., & Conn, D. R. (2022). Large ensemble teachers’ support for popular music courses in high schools. Journal of Music Teacher Education, 32(1), 53–67. https://doi.org/10.1177/10570837221091525
Sladký, A. (2023). Modelové výukové jednotky populární hudby na českém gymnáziu z hlediska procesuálního aspektu struktury vyučovací hodiny. https://theses.cz/id/u81tij/
22. 4. 2026 12:15, Mgr. Ondřej Musil, Ph.D., učo 357057
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Výuková opora pro předmět Technika služeb v cestovním ruchu.
Mgr. Miroslava Šiborová -
Role kreativity v sociálním životě: Kritické zhodnocení revizí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Mgr. Bc. Michaela Dufková -
Školní výkon kázeňsky problémového žáka
Mgr. Viola Davidová -
Postoj žáků k lidem se zdravotním postižením a role školy při jeho utváření
Mgr. et Mgr. Veronika Králová -
Edukační specifika muzea a školy a možnosti jejich vzájemné spolupráce
Mgr. Julie Svatoňová -
Možnosti využití alternativních přístupů při výuce přírodopisu a EVVO na 2. stupni základních škol
Bc. Markéta Sochorová -
Tendence utváření a rozvíjení klíčových kompetencí u dětí v dětském domově
Mgr. Renata Pleskačová -
Sociální pracovník orgánu sociálně-právní ochrany dětí a jeho role při řešení výchovných problémů žáků ZŠ
Mgr. Veronika Koláčková, DiS., učo 179583




