Jak naznačuje název, práce má komparativní charakter. Zabývejte se ideovými východisky vybraných institucí mimoškolní výchovy, jejich vývoji v čase. Sledujte povahu a frekvenci jejich environmentálně zaměřených programových deklarací, ideových i věcných záměrů, a také jejich reálných aktivit. Všímejte si reakce na vývoj aktuálních environmentálních problémů. Lze ji vůbec nalézt? Metodologicky vyjděte z analýzy dokumentů, například stanov, kronik, tiskovin apod. Otázky a hypotézy, které na základě tohoto studia vzniknou, ověřte terénním výzkumem na základě přímého, nejlépe zúčastněného pozorování. Poznatky z terénu analyzujte a interpretujte. Proveďte komparaci. Položte si otázku o míře a smyslu zobecnění zvolených příkladů.