Závěrečná práce: Dominika Zbořilová: Úroveň čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníku ZŠ
Diplomová práce
Úroveň čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníku ZŠ
Reading literacy level of fifth grade pupils on primary school
Anotace
Diplomová práce se zabývá úrovní čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníku ZŠ na začátku školního roku. V teoretické části této práce jsou shrnuta teoretická východiska nutná pro vymezení problematiky čtenářské gramotnosti žáků prvního stupně ZŠ a přiblížena mezinárodní výzkumná šetření PISA a PIRLS zjišťující úroveň čtenářské gramotnosti žáků prvního i druhého stupně ZŠ. Empirická část této práce obsahuje …více
Abstract
This diploma thesis focuses on reading literacy levels of fifth grade pupils on primary school at the beginning of the school year. The theoretical part summarizes the theoretical basis necessary to define the issue of reading literacy of primary school pupils and international research surveys PISA and PIRLS determining the level of reading literacy of primary and secondary school pupils. The empirical …více
Zadání práce
22. 4. 2021 08:57, Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Čtenářská gramotnost - postoje ke čtenářství na střední škole
Mgr. Jiří Švejda -
Rozvoj čtenářské gramotnosti ve výuce českého jazyka a literatury v 5. ročníku ZŠ (na základě metod kritického myšlení)
Mgr. Iva Meitnerová, učo 322218 -
Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím čtenářských dílen u žáků 4. a 5. ročníku v malotřídní škole
Mgr. Markéta Mutinová -
Výuka čtení u žáka se souběžným sluchovým a mentálním postižením
Bc. et Bc. Magdalena Górniaková -
Rozvoj čtenářské pregramotnosti u dětí předškolního věku
Mgr. Monika Misáková -
Vliv rodičovských praktik na rozvoj čtenářské pregramotnosti
Mgr. Barbora Krestová -
Podpora čtenářské gramotnosti se zaměřením na problematické hlásky u dětí předškolního a mladšího školního věku
Mgr. Nikola Havlová -
Vytváření příležitostí k rozvíjení čtenářské gramotnosti ve 2. vzdělávacím období s využitím regionálních textů
Mgr. Markéta Vorlická




