Závěrečná práce: Markéta Mutinová: Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím čtenářských dílen u žáků 4. a 5. ročníku v malotřídní škole
Diplomová práce
Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím čtenářských dílen u žáků 4. a 5. ročníku v malotřídní škole
Development of reading literacy with help of reading workshops for 4th and 5th grade pupils in a small school with composite classes
Anotace
Diplomová práce Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím čtenářských dílen u žáků 4. a 5. ročníku v malotřídní škole předkládá čtenářům především informace o čtenářské gramotnosti, o principech čtenářských dílen a o aktivních metodách učení, které souvisí například s metodami kritického myšlení či modelem učení EUR. V kapitole čtenářská gramotnost se nacházejí informace o výsledcích testování čtenářské …více
Abstract
The thesis Development of reading literacy with help of reading workshops for 4th and 5th grade pupils in a small school with composite classes presents to readers information about reading literacy, the principles of reading workshops, and active learning methods, which include for example critical thinking methods or the EUR teaching model. The section Reading literacy provides information about …více
Zadání práce
23. 4. 2022 21:20, Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647
Literatura
- TOMKOVÁ, Anna. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole : distanční text. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2007, 97 s. ISBN 9788072903153.
- GRECMANOVÁ, Helena; Eva URBANOVSKÁ a Petr NOVOTNÝ. Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Vyd. 1. Olomouc: Hanex, 2000, 159 s. ISBN 8085783282.
- PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 6., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2009, 395 s. ISBN 9788073676476.
- HAVEL, Jiří a Veronika NAJVAROVÁ. Rozvíjení gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 111 s. ISBN 978-80-210-5714-2.
- JANOTOVÁ, Zuzana; Denisa TAUBEROVÁ a Eva POTUŽNÍKOVÁ. Mezinárodní šetření PIRLS 2016 : národní zpráva. První vydání. Praha: Česká školní inspekce, 2017, 44 stran. ISBN 9788088087144.
- ŽALSKÁ, Kateřina. Dílna čtení se sadou otázek. Dobříš: Šafrán, 2021, 110 stran. ISBN 9788090708761.
- Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. MŠMT, 2021.
- BLAŽEK, Radek; Zuzana JANOTOVÁ; Eva POTUŽNÍKOVÁ a Josef BASL. Mezinárodní šetření PISA 2018 : národní zpráva. První vydání. Praha: Česká školní inspekce, 2019, 68 stran. ISBN 9788088087243.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vliv aktivního psaní školních novin na rozvoj čtenářské gramotnosti žáků s SPU
Mgr. et Mgr. Gabriela Horáková, učo 252954 -
Rozvíjení čtenářské gramotnosti ve 4. ročníku ZŠ s využitím čtenářských dílen (metodický materiál)
Mgr. Martina Kozderová -
Rozvoj čtenářské gramotnosti ve výuce českého jazyka a literatury v 5. ročníku ZŠ (na základě metod kritického myšlení)
Mgr. Iva Meitnerová, učo 322218 -
Vytváření příležitostí pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve výuce na 1. stupni prostřednictvím metod kritického myšlení
Mgr. Dominika Hrnčiříková -
Využití leporela v průřezovém tématu Mediální výchova na 2. stupni ZŠ
Mgr. Leona Kučerová -
Rozvíjení čtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku
Bc. Věra Purkrtová -
Úroveň čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníku ZŠ
Mgr. Dominika Prokopová -
Rozvoj čtenářské gramotnosti pomocí metod RWCT ve výuce na 1. stupni ZŠ
Mgr. Marie Říhová




