1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) První pomoc jako nezbytná součást základního vzdělání. Soustředěno na stavy bezprostředně ohrožující život člověka. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Podcenění dané problematiky a jeho možných následků. Znalost první pomoci většiny spoluobčanů vychází z poznatků získaných na základních školách a následně při absolvování autoškoly. Vzhledem k fyzické a psychické náročnosti první pomoci u stavů bezprostředně ohrožujících život je tato příprava přesunuta do posledních ročníků druhého stupně základní školy. Při užití tohoto modelu se nedosáhne zautomatizování nejzákladnějších postupů, které jsou jedním z nejdůležitějších předpokladů rychlé a účinné první pomoci. 3. Cíl práce Zjištění přístupu škol k výuce první pomoci a povědomí žáků o této problematice. Vypracování základního materiálu pro žáky základních škol, sloužícího při zapamatování poznatků první pomoci při stavech bezprostředně ohrožujících život. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Zpracování základních informací o první pomoci a postupů při poskytování neodkladné první pomoci. Kvantitativní metodou (dotazník) zjištění základních vědomostí o poskytování neodkladné první pomoci u žáků 7, 8 a 9 tříd základních škol. Zjištění přístupu vedení škol k výuce první pomoci (dotazník). 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)Do 15. února-zpracování teoretické části, do 5.března-vypracování navrhovaných materiálů pro výuku první pomoci a sestavení dotazníků, do 15. března-praktická část, získání materiálů z dotazníků Do 5. dubna-zpracování poznatků z dotazníků 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Seznámit s výsledky vedení škol, ve kterých bude proveden dotazníkový výzkum. Poskytnout navrhované materiály k výuce první pomoci a dále spolupracovat na jejich vylepšování.