SOC186b Research Practice:Educational Strategies of Migrants and Ethnic Minority Youth I

Faculty of Social Studies
Spring 2012
Extent and Intensity
0/2. 10 credit(s). Type of Completion: z (credit).
Teacher(s)
doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D. (lecturer)
doc. Kateřina Lišková, Ph.D. (lecturer)
doc. PhDr. Ing. Radim Marada, Ph.D. (lecturer)
prof. PhDr. Petr Mareš, CSc. (lecturer)
Mgr. Michal Nekorjak, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Jana Obrovská, Ph.D. (lecturer)
doc. Mgr. et Mgr. Adéla Souralová, Ph.D. (lecturer)
Guaranteed by
doc. PhDr. Ing. Radim Marada, Ph.D.
Department of Sociology – Faculty of Social Studies
Contact Person: Ing. Soňa Enenkelová
Supplier department: Department of Sociology – Faculty of Social Studies
Prerequisites (in Czech)
SOUHLAS
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 12 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/12, only registered: 0/12
fields of study / plans the course is directly associated with
Abstract (in Czech)
Výzkumný seminář je navázán na projekt GAČR. Projekt je zaměřen na poznání rozdílů v sociální reprodukci etnických menšin (konkrétně jejich vzdělanostních aspirací a strategií a jejich efektivnosti) v prostředí společnosti a jejího vzdělávacího systému, jež se jen postupně vyrovnávají s růstem etnické různorodosti dané sílící imigrací a emancipací znevýhodněných skupin. Na základě výzkumu každodenního života dětí v základních školách a skrze rozhovory s aktéry (rodiče, pedagogičtí pracovníci, reprezentanti komunit a neziskových organizací) jde o to porozumět tomu, jak se s touto rostoucí etnickou diferenciací vyrovnávají školy jako instituce, jak se děti z vybraných etnických skupin začleňují do školního prostředí a v jakých kontextech se ve školních třídách zvýznamňuje a je formována etnicita (s přihlédnutím na věk a gender dětí). Protože tyto otázky významně souvisí s rodinným zázemím dětí, věnuje se výzkum i jejich rodinám a je sledována interakce mezi rodinou a školním prostředím, ale i nezamýšleným důsledkům všech těchto procesů. Cíle projektu Chceme porozumět vzdělávacím strategiím a aspiracím rodin z vybraných etnických menšin v kontextu jejich reprodukčních strategií; hodnotám a kompetencím s nimi spojenými a jejich sociálním a kulturním souvislostem; roli, kterou při tom hraje vzdělávací systém a prostředí škol a školních tříd.
Key topics (in Czech)
1. Úkol Srovnávací analýza knih Bernstein (Class, Codes and Control vol. 1) & Bourdieu/Passeron (Reproduction in Education) ve vztahu k řešenému projektu. Rozsah: 2-4000 slov; odevzdat do 20. 3. 2. Úkol Vytvořit plán řešení seminární práce (témata viz níže) Rozsah není stanoven; odevzdat do 25. 3. 3. Úkol Sepsat průběžnou verzi seminární práce Rozsah 3-4000 slov; odevzdat do 18. 4. 4. Úkol Odevzdat seminární práci (15. 5.) o rozsahu 6-8000 slov a její prezentace na semináři (5. 6.) Časový harmonogram: ►28.února: 18:00, U34 Seminář – seznámení s projektem, s úkoly a rozdělení seminárních prací ►20. března Odevzdat analýzu Bernsteina a Bourdieu & Passeron ►25. března Odevzdat plán řešení zadaného projektu ►27. března Seminář – zpětná vazba k odevzdaným textům a debata o plánu řešení projektů ►18. dubna Odevzdat průběžnou verzi seminární práce ►24. dubna Seminář – zpětná vazba a debata o průběžném řešení seminární práce ►15. května Odevzdat seminární práci ►22. května Vyučující zašlou zpětnou vazbu k seminárním pracím (včetně požadavků na úpravy) ►5. června Seminář – prezentace seminárních prací
Study resources and literature
    required literature
  • BOURDIEU, Pierre and Jean-Claude PASSERON. Reproduction in education, society and culture. 2nd ed. London: SAGE Publications, 1990, xxvi, 254. ISBN 0-8039-8320-4. info
  • BERNSTEIN, Basil. Class, codes and control. 1st pub. London: Routledge & Kegan Paul, 1975, vii, 167 s. ISBN 0-7100-8111-1. info
Approaches, practices, and methods used in teaching (in Czech)
Seminární hodiny a samostatná práce na zadaných tématech
Method of verifying learning outcomes and course completion requirements (in Czech)
Zápočet se uděluje na základě posouzení odevzdaných seminárních prací
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
The course is taught in blocks.
Information on course enrolment limitations: Předmět je určen studujícím, kteří se podílejí na odborném řešení výzkumných projektů GAČR.
The course is also listed under the following terms Spring 2013.
  • Enrolment Statistics (Spring 2012, recent)
  • Permalink: https://is.muni.cz/course/fss/spring2012/SOC186b