PdF:SPDR_FILA Philosophy of Education - Course Information

SPDR_FILA Philosophy of Education

Extent and Intensity

20/0. 5 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

PhDr. Radovan Rybář, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Supplier department: Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

there are 6 fields of study the course is directly associated with, display

Abstract

Main objectives can be summarized as follows: thinking about deeper questions of education, mainly about the connexion between education and topical problems and to make positive attitude to the personality of teacher.

Key topics

1. Philosophical issues of education first 2. Philosophy of Education and Educator 3. Philosophy of education and the general 4. The concept of paradigms Understanding fifth myths 6. Development of the history of philosophy of education - conception of man and education 7. Antiquity (Socrates, Plato, Aristotle) 8. Medieval (Aurelius Augustine, Thomas Aquinas) 9. Modern Age (R. Descartes) 10.Philosophical Foundations of Education at J. A. Comenius 11. Contemporary world and Education 12. knowledge - not theory / education (K. P. Liessmann)

Study resources and literature

• PALOUŠ, Radim. Paradoxy výchovy. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2009, 111 s. ISBN 9788024616506. info
• LIESSMANN, Konrad Paul. Teorie nevzdělanosti : omyly společnosti vědění. Translated by Jana Zoubková. Vydání první. Praha: Academia, 2008, 125 stran. ISBN 9788020016775. info
• STARK, Stanislav. Filozofie výchovy jako filosofie lidské aktivity a dialogu. 1. vydání. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o., 2006, 183 stran. ISBN 8073800128. info
• RYBÁŘ, Radovan. Jeden z problémů etické orientace na základní škole (One of problems of ethical orientation in primary school). In Orientace české základní školy. první. Brno: MU,Centrum pedagogického výzkumu PedF, 2005, p. 54-59. ISBN 80-210-3870-5. URL info
• PROKEŠOVÁ, Miriam. Filosofie výchovy. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2004, 105 s. ISBN 8070426934. info
• RYBÁŘ, Radovan. Hledání zdravé rovnováhy pro tvořivé a odpovědné učitelství (Quest for the healthly balance for a creative and responsible teaching profession). In Učitelství a zdraví 5. PdF MU Brno: Nakladatelství - Pavel Křepela Brno, 2003, p. 301-311, 8 pp. ISBN 80-86669-02-5. info
• STARK, Stanislav; Nikolaj DEMJANČUK and Dagmar DEMJANČUKOVÁ. Kapitoly z filosofie výchovy. 1. vyd. Dobrá Voda: Aleš Čeněk, 2003, 183 s. ISBN 8086473562. info
• PALOUŠ, Radim. Dopisy dnešnímu kmotřenci. Brno: Cesta, 2001, 129 s. ISBN 80-7295-024-X. info
• BREZINKA, Wolfgang. Východiska k poznání výchovy :úvod k základům vědy o výchově, k filozofii výchovy a k praktické pedagogice. 1. vyd. Brno: L. Marek, 2001, 310 s. ISBN 80-86263-23-1. info
• PELCOVÁ, Naděžda. Filozofická a pedagogická antropologie. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2000, 201 stran. ISBN 8024600765. info
• PATOČKA, Jan. Filosofie výchovy. Edited by Radim Palouš. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 1997, 65 s. info
• KOPŘIVA, Karel. Lidský vztah jako součást profese :psychoterapeutické kapitoly pro sociální, pedagogické a zdravotnické profese. 2., rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 1997, 147 s. ISBN 80-7178-150-9. info
• KUČEROVÁ, Stanislava. Člověk, hodnoty, výchova :kapitoly z filosofie výchovy. Vyd. 1. Brno: Vlastním nákladem, 1996, 231 s. ISBN 80-85668-34-3. info
• BREZINKA, Wolfgang. Filozofické základy výchovy. Translated by Ivan Ozarčuk. 1. vyd. Praha: Zvon, 1996, 213 s. ISBN 80-7113-169-5. info
• PALOUŠ, Radim. K filosofii výchovy : (východiska fundamentální agogiky). 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991, 119 s. ISBN 8004253903. info
• MASARYK, Tomáš Garrigue. O škole a vzdělání. Edited by Josef Cach. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1990, 135 s. ISBN 800425554X. info

Approaches, practices, and methods used in teaching

consultation

Method of verifying learning outcomes and course completion requirements

Seminar work, or oral colloquium

Language of instruction

Czech

Teacher's information

http://ped.muni.cz/wsedu
Jsou různé různé možnosti, jak ukončit předmět, např.: jedním z následujících způsobů: 1) Vybrat si některou knihu z nabídky doporučené literatury předmětu (viz sylabus, nebo seznam viz níže) a přijít s poznámky o přečtené knize poreferovat, nebo 2) si vybrat a zpracovat seminární práci (v rozsahu nejméně 3-5 s. + zdroje) na některý z níže uvedených tematických okruhů či monografii autora, (může se zaslat mailem). a) vybraná osobnost filosofie výchovy (z nabídky, nebo vlastní volba po schválení vyučujícím): Antika: Sókratés, Platón, Aristotelés; Středověk: Aurelius Augustinus, Petr Abélard, Moše ben Maimon-Maimonides, Tomáš Akvinský; Novověk: Immanuel kant, Johann Gotttlieb Fichte, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Karel Marx, Auguste Comte, Friedrich Nietzsche, Wilhelm Dilthey, Max Scheler, Martin Heidegger, Karl Jaspers, Eugen Fink, Hannah Arendtová, Hans Georg Gadamer, Michel Foucault; Současnost: Klaus Schaller, Wolfgang Brezinka ,Konrad Paul Liessmann, aj.; Česká FV: Petr Chelčický, Jan Amos Komenský, Tomáš Garrigue Masaryk, Jan Patočka, Radim Palouš, aj. b) vybrané téma: - Vývoj filosofie výchovy v dějinách (celkový přehled, nebo vybrané období); - Pohádky a jejich vliv na rozvoj hodnotového systému u dětí, - Mýty a archetypy a jejich odraz ve výchově a životě člověka; - Problematika obecně lidských hodnot v díle vybraného autora - spisovatele/filosofa; - Aplikace vlastní odborné specializace ve výchově dětí a mládeže - Téma na základě vlastní volby… (po schválení vyučujícím). 3) referát o přečtené knize z nabídky doporučené literatury:  STARK, Stanislav, Nikolaj DEMJANČUK a Dagmar DEMJANČUKOVÁ. Kapitoly z filosofie výchovy. 1. vyd. Dobrá Voda: Aleš Čeněk, 2003. 183 s. ISBN 80-86473-56-2.  STARK, Stanislav. Filozofie výchovy jako filosofie lidské aktivity a dialogu. 1. vyd. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2006. 183 s. ISBN 80-7380-012-8.  KUČEROVÁ, Stanislava. Člověk, hodnoty, výchova: kapitoly z filosofie výchovy. Vyd. 1. Brno: Vlastním nákladem, 1996. 231 s. ISBN 80-85668-34-3.  PELCOVÁ, Naděžda. Vzorce lidství: filosofie o člověku a výchově. Vyd. 1. Praha: ISV, 2001. 163 s. ISBN 80-85866-64-1.  PELCOVÁ, Naděžda. Výchova k humanismu: studijní texty rozšiřujícího studia učitelů ON a ZSV. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 1999. 81 s. ISBN 80-86039-77-3.  KOPŘIVA, Karel. Lidský vztah jako součást profese: psychoterapeutické kapitoly pro sociální, pedagogické a zdravotnické profese. 2., rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 1997. 147 s. ISBN 80-7178-150-9.  MASARYK, Tomáš Garrigue a Josef CACH. O škole a vzdělání. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1990. 135 s. ISBN 80-04-25554-X.  PALOUŠ, Radim. K filosofii výchovy :(východiska fundamentální agogiky). 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991. 119 s. ISBN 80-04-25390-3.  PALOUŠ, Radim. Čas výchovy. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991. 237 s. ISBN 80-04-25415-2.  PALOUŠ, Radim. Paradoxy výchovy. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2009. 111 s. ISBN 978-80-246-1650-6.  PATOČKA, Jan. Péče o duši: soubor statí a přednášek o postavení člověka ve světě a v dějinách. Edited by Ivan Chvatík - Pavel Kouba. 1. vyd. Praha: Oikoymenh, 1996. 505 s. ISBN 80-86005-24-0.  PALOUŠ, Radim. Světověk, neboli, 1969 :hypotéza o konci novověku, ba o konci eurověku a o počátku světověku. Vyd. 1. Praha: Vyšehrad, 1990. 94 s. ISBN 80-7021-051-6.  PALOUŠ, Radim. Dopisy dnešnímu kmotřenci. Illustrated by Vladimír Komárek. Brno: Cesta, 2001. 129 s. ISBN 80-7295-024-X.  PALOUŠ, Radim. Filosofická reflexe několika pojmů školské pedagogiky. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2010. 89 s. ISBN 9788024618333.  BREZINKA, Wolfgang. Filozofické základy výchovy. Translated by Ivan Ozarčuk. 1. vyd. Praha: Zvon, 1996. 213 s. ISBN 80-7113-169-5.  LIESSMANN, Konrad Paul. Teorie nevzdělanosti: omyly společnosti vědění. Translated by Jana Zoubková. Vyd. 1. Praha: Academia, 2008. 125 s. ISBN 978-80-200-1677-5.  Kniha z oblasti FILOSOFIE VÝCHOVY na základě vlastního výběru (po schválení vyučujícím). V případě nejasností se za mnou můžete samozřejmě stavit osobně.

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught each semester.
The course is taught in blocks.

• Enrolment Statistics (Autumn 2018, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2018/SPDR_FILA