DT2RC_2MUL Multimedia

Pedagogická fakulta
jaro 2006
Rozsah
3/10/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PaedDr. Pavel Konupčík (přednášející)
Garance
doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
Předpoklady
znalost práce s PC
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Posluchač se má naučit pracovat s multimédii jako zdrojem informací, výukovými pro-gramy na digitálních nosičích. Získat přehled o moderních didaktických audiovizuálních pomůckách ve spojení s PC. Didakticky aplikovat projekt MŠMT Vzdělávací a infor-mační zdroje na základní škole.
Osnova
  • 1. Stanovit využití multimedií při přípravě učitele na vyučování a při sebevzdělání učitele. 2. Seznámit se s didaktickou aplikací multimediálního programu. Posoudit možnosti využití multimediálních CD ROM titulů ve školní výuce. 3. Didaktická aplikace vizualizéru s využitím jejich příslušenství v pedagogické praxi. 4. Seznámit se s vlastnostmi digitálního fotoaparátu a jeho využitím při práci učitele. 5. Projekce výukového videopořadu, výběr vhodného videopořadu pro výuku. Pedagogické využití videomagnetofonu, televizního přijímače a teletextu při přípravě na výuku a ve výuce. Převod záznamu do digitální podoby a jeho digitální editace. 6. Práce s digitální kamerou s uplatněním pedagogických zásad. 7. Příprava multimediálních prezentací k vybranému tématu, jako motivace ve výuce i mimoškolní činnosti realizovaná programem PowerPoint.
Metody hodnocení
zápočet Projekt výukového multimedialního pořadu pro ZŠ a jeho realizace. Seminární práce.
Informace učitele
Slavík, J a kol. Počítač jako pomocník učitele. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-149-5. Stružka, A. Videotechnika v praxi. Brno: MU, 1990. Stojan, M. a kol. Informační technologie I.díl. Brno: MU, 1993. ISBN 80-210-0798-2. Magera, I. Microsoft PowerPoint 2000 CZ. Brno: CCB s.r.o, 2000. Kukučka, J. Internet. Brno: CCB s.r.o, 2000.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2005, podzim 2006, jaro 2007, podzim 2007, jaro 2008, podzim 2008, jaro 2009, podzim 2009, jaro 2010, podzim 2010, jaro 2011, podzim 2011, jaro 2012, podzim 2012, jaro 2013, podzim 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, podzim 2015, jaro 2016, podzim 2016, jaro 2017, podzim 2017, jaro 2018, podzim 2018, jaro 2019, podzim 2019, jaro 2020.